【題目】（5分）下圖所示A~G是初中化學常見的物質。圖中“→”表示轉化關系，“—”表示相互能反應。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素。
（1）寫出F的化學式 ，E物質的一種用途 ，C物質的一條化學性質 ；
（2）C和D反應需要高溫，寫出它們反應的化學方程式 ；
（3）A→B反應的化學方程式是 。
【答案】（1）H2O 可燃性（還原性和毒性）
（2）3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2 （也可以是氧化銅等其它金屬氧化物與一氧化碳反應）
（3）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
【解析】
試題分析：（1）根據題意可知：A是人體胃液中含有的酸，為鹽酸。A可與碳酸鈣反應生成B，且BC可相互轉化。所以B為二氧化碳；C為一氧化碳。G是最輕的氣體為氫氣，且可與F相互轉化，所以F為水。F可與氧化鈣反應生成E。所以E為氫氧化鈣。結合上述分析可知：F為水，化學式H2O；E為氫氧化鈣，可用于建筑材料、改良酸性土壤、制取燒堿等用途；C為一氧化碳，具有可燃性、還原性和毒性。
（2）D可與C（一氧化碳）、A（鹽酸）均發生反應，所以D為金屬氧化物。所以CD反應的化學方程式為：3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2 （也可以是氧化銅等其它金屬氧化物與一氧化碳反應）
（3）A轉化為B的反應是鹽酸與碳酸鈣的反應，化學方程式為：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
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【題目】（5分）鐵營養缺乏是目前全球最嚴重的營養問題之一．“鐵強化醬油”就是以強化營養為目的，按照標準在醬油中加入一定量的乙二胺四乙酸鐵納（C10H12FeN2NaO8）制成的營養強化調味品．乙二胺四乙酸鐵納為淡土黃色結晶性粉末，性質穩定--耐高溫、不易被氧化；易溶于水；在20℃時，其溶質質量分數為1%的水溶液的pH在3.5～5.5之間．根據以上資料，請回答下列問題：
（1）人體缺鐵會引起的疾病是 。乙二胺四乙酸鐵納是由 種元素組成的化合物，其中鐵、氧元素的質量比是 。
（2）乙二胺四乙酸鐵納的物理性質有 。乙二胺四乙酸鐵納的水溶液呈 性。
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【題目】豬肉的新鮮度可以通過測試pH來判斷。有資料顯示，pH與肉類新鮮度的關系如下表所示。新鮮肉在變質過程中酸性強弱的變化為
名稱 | 新鮮肉 | 次鮮肉 | 變質肉 |
pH | 5.8～6.2 | 6.3～6.6 | >6.7 |
A．變強 B．變弱 C．不變 D．無法確定
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【題目】掌握化學用語是學好化學的關鍵。下列化學用語與所表述的意義相符合的是
①FeCl2—氯化亞鐵 ②2Ca2+—2個鈣離子 ③O2—2個氧原子 ④
—鈉離子
⑤H2O—1個水分子 ⑥2H—2個氫元素 ⑦
—氮氣中氮元素的化合價為0
A．①④⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦
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【題目】某化學興趣小組為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設計了如下圖所示的實驗操作。其中可以達到實驗目的的組合是（ ）
A．①②或②③或②④⑤ B．②④或①③或②④⑤
C．①③或②③或①④⑤ D．①②或②③或③④⑤
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【題目】（4分）“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法。請結合圖示完成下列問題：
（1）圖1中，“Ca”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質，還能表示 ；
（2）從微粒的角度說明圖2反應的實質是 ；
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經研究發現NH3燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。其反應的微觀示意圖如圖3所示：
該反應的化學方程式為 ，其基本反應類型屬于 。
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【題目】（15分）實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發現，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。
【提出問題】該樣品中含有那些物質？
【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：已完全變質，該樣品中只含Na2CO3；
猜想Ⅱ：部分變質，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。
則NaOH變質反應的化學方程式為 。
【查閱資料】
①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發生復分解反應；
②CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。
【實驗探究1】為確定該樣品的成分，小明設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
（1）取少量樣品溶于水，加入 ； | 白色沉淀產生 | 該反應的化學方程式： ； |
（2）將上述反應后的混合物過濾，取濾液加入 。 | 。 | 證明猜想Ⅱ正確 |
【提出問題2】如何測量該部分變質樣品中碳酸鈉的質量分數？
【實驗探究2】小紅同學設計如下圖所示裝置（鐵架臺略去），實驗在27℃，101kPa下進行，步驟如下：
①按圖連接好裝置；
②用托盤天平準確稱取該樣品2g，放入A中試管內，向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處；
③向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關閉活塞。反應結束后，量筒中收集到飽和碳酸氫鈉溶液220mL。
請回答下列問題：
（1）在實驗步驟①和②之間，還缺少一實驗步驟，該實驗步驟是 ；
（2）B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是 ；
（3）試管中原有的空氣對實驗結果是否有明顯影響？ （填“有”或“沒有”）
（4）變質氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數為 。（在27℃，101kPa時二氧化碳的密度為1.8g/L）（計算結果精確至1%）
【提出問題3】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體？
【實驗探究3】為得到純凈的氫氧化鈉固體，小亮設計了如下圖所示的實驗流程。
請回答下列問題：
（1）操作①、②、③的名稱分別為 ，為了使樣品充分溶解，操作①中還要用到的玻璃儀器是 ；
（2）該實驗中發生反應的化學方程式為 ；
（3）最終所得氫氧化鈉固體質量 變質后樣品中氫氧化鈉的質量（填“小于”、“等于”或“大于”）。
【實驗反思】
（1）通過本題，你學會了定性檢驗氫氧化鈉的變質、定量測定變質樣品中某成分的含量，以及除雜提純物質。為了得到可靠的實驗結果，探究過程中你需要思考的問題有 （填數字序號）；
①選擇試劑種類 ②確定試劑用量 ③試劑產地 ④實驗裝置與步驟的設計 ⑤實驗安全環保 ⑥測量中減少誤差
（2）實驗探究Ⅰ中的檢驗和實驗探究3中的除雜都將碳酸鈉進行了轉化，但二者目的不同，分別是 。
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【題目】燃煤產生的煙氣中含有二氧化硫，直接排放會污染空氣，它與水反應形成酸雨污染環境，某科研小組利用海水除去二氧化硫，其工藝流程見下圖：
請回答下列問題：
（1）二氧化硫中硫的化合價是 。
（2）用熟石灰中和稀硫酸的化學方程式是 。
（3）亞硫酸（H2SO3）被空氣中氧氣氧化為硫酸，寫出反應的化學方程式 。
（4）為了研究脫硫率（脫硫率是已除去的二氧化硫的量占總二氧化硫量的百分比——與溫度、煙氣中SO2濃度的關系，他們進行了探究實驗。實驗結果如下：
實驗序號 | 溫度/℃ | 煙氣中SO2濃度/10-2g·L-1 | 脫硫率/% |
I | 23 | 2.5% | 99.5 |
II | 23 | 3.2% | 97.1 |
III | 40 | 2.5% | 94.3 |
由表中實驗數據可得出的結論是 。
（5）目前，科學家正在研究在一定條件下將乙烯（C2H4）和煙氣混合除去二氧化硫，其反應的過程可分為如下三步：
第一步：O2與Cu+反應生成Cu+(O2)
第二步：Cu+(O2)與SO2反應生成Cu+(SO3)2
第三步：Cu+(SO3)2與C2H4反應生成S、CO2、H2O和Cu+。
①反應中Cu+的作用是 。
②除去二氧化硫的總反應的化學方程式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質量分數為60%，將100g該混合物高溫煅燒至固體質量不再改變。有關結論正確的是
A．煅燒后固體中鈣元素的質量分數減少 B．共生成1mol氧化鈣
C．煅燒后固體中氧元素的質量不變 D．共生成16g二氧化碳
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