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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。根據下圖回答問題:

(1)儀器①的名稱是______________

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式為___________________,要收集一瓶較純凈的氣體,選用的發生和收集裝置是______(填字母序號,下同)。

(3)實驗室制取二氧化碳,發生裝置要能達到控制反應速度,需要選用的儀器和用品有_________反應的化學方程式為__________;選用的收集裝置是C,則二氧化碳從____(填導管的序號)進入。

(4)裝置H中,向干燥石蕊試紙的a端滴入蒸餾水,觀察到的實驗現象為_______,該實驗得出的結論為___________。

(5)小明同學以廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料,制成的氣體發生裝置(各部分連接緊密后,如下圖所示)。該實驗設計的優點有:能控制反應速率和____________。(寫一點即可)

【答案】 錐形瓶 2KClO32KCl + 3O2 AD BEG CaCO3 +2HCl==CaCl2 + CO2↑+H2O m 試紙a端變成紅色 二氧化碳與水反應生成了碳酸 控制反應的停止和發生

【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的性質等,綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。

(1)據圖可以看出,①是錐形瓶

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物加熱生成氯化鉀和氧氣,該反應的化學方程式為2KClO32KCl + 3O2;要收集一瓶較純凈的氧氣應選用排水法,所以收集一瓶較純凈的氣體,選用的發生和收集裝置是AD;

(3)注射器可控制液體滴加速度,能控制反應的速度。要裝配一套“控制反應速度”的氣體發生裝置,可用BEG;碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應的化學方程式是:CaCO3 +2HCl==CaCl2 + CO2↑+H2O;二氧化碳的密度比空氣大,可用排空氣法收集,采用C裝置是應從m端通入CO2

(4)二氧化碳本身不呈酸性,二氧化碳與水反應生成了碳酸,碳酸呈酸性,所以試紙a端變成了紅色;

(5)通過擠捏或放開塑料管,可以控制液體與固體的接觸或分離,可以控制液體與固體的接觸或分離的速度。該實驗設計的優點有:能控制反應速率和控制反應的停止和發生。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符合之間建立聯系是化學學科的特點。

(1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖中①表示的是_________,②表示的是_________

(2)下列說法正確的是______(填字母)。

A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C.氯化氫是是由一個氫原子和一個氯原子構成的

(3)如圖二所示是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。

①氯原子結構示意圖中X的數值是_________,

②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們的原子的___________________相同。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是( )

A. 向一定質量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量

B. 向一定質量的稀硫酸中滴加水

C. 向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量

D. 高溫煅燒一定質量的石灰石

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)由下圖可知C物質的溶解度隨溫度的升高而_____(填“增大”、“減小”或“不變”);

(2)在t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是_________

(3)將t2℃時等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃,析出晶體最多的是_______;

(4)在t1℃時,將20 g A物質加入到盛有50 g水的燒杯中,充分攪拌,再升溫至t2℃,所得溶液中溶質與溶劑的質量比是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】據最新消息,魯南高鐵臨沂段將于2019年底建成開通,不久的將來我們就可以坐上高鐵出行了。結合所學的化學知識,回答下列有關問題:

(1)修建高鐵所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得,寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式____________;

(2)雨后的鐵軌表面易產生少量的銹跡,實際上是鐵與空氣中的_____________等發生了化學反應;

(3)高鐵鋼軌采用無縫焊接,其反應原理是鋁在高溫條件下與氧化鐵反應得到熔融的鐵與另一種氧化物,該反應基本類型是___________;

(4)在實驗室中探究鐵、銅的金屬活動性順序,除鐵、銅外,還需要一種試劑,你選擇的試劑是_____(填序號)。①AgNO3溶液 ②CuSO4溶液 ③Al2(SO4)3溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線圖,下列判斷不正確的是

A. 甲的溶解度受溫度變化的影響比乙大。

B. t1℃時,甲乙兩物質的溶解度相等。

C. t2℃時,將40克乙置于100克水中充分溶解,乙溶液達到飽和

D. t2℃時乙的不飽和溶液降溫到t1℃時,溶質乙的質量分數一定減小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是進行科學探究的主要方法。下圖是初中化學常見的實驗裝置。請回答:

(1)儀器①和②的名稱分別是______________、_______________

(2)實驗室用A裝置制取O2的化學方程式是____________________________________。

(3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2,所選裝置正確的連接順序是____________(填字母)。

(4)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的__________________(填序號)。

①反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

②導管口開始有氣泡放出時,立即將導管口移入集氣瓶

③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體,某興趣小組同學欲對該固體變質情況進行探究。

.固體的成分分析

【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質,變質情況如何?

【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質但不會轉化為NaHCO3;

CaCl2溶液的pH=7。

③堿石灰是CaONaOH的混合物

【提出猜想】猜想Ⅰ:固體未變質,只有NaOH

猜想Ⅱ:固體全部變質,只有Na2CO3

猜想Ⅲ:固體部分變質,是NaOH Na2CO3 的混合物

【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質的原因是_______________(用化學方程式表示)。

【進行實驗】小聰同學取少量樣品于燒杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅,由此他得出猜想Ⅰ正確,但其他同學很快予以否定,否定的理由是________________,為了進一步得出結論,組內其他三位同學分別取小聰實驗后的溶液于試管中,進行如下表所示實驗。

同學

小錢

小徐

小陸

實驗操作

加入適量氫氧化鈣溶液

加入過量氯化鈣溶液

逐滴加入稀鹽酸至過量

【實驗結論】小錢、小徐的實驗中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色,于是他們都得出猜想Ⅲ正確。

【反思評價】()老師指出,僅憑小錢的實驗操作和現象無法確定猜想Ⅲ正確,理由是__________________。

()根據小徐的結論推測小陸實驗現象是_________________________________。

固體中各成分含量

【提出問題】如何測定變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量分數?

【進行實驗】化學小組同學設計了如下實驗裝置。

()小陸同學認為通過測定裝置 I中反應前后B的質量差,再通過相應計算,就可測定Na2CO3的純度,小組內同學通過討論認為不可以,其理由可能是 _______________________;

()小錢同學在大家討論的基礎上,設計了裝置II。請分析:裝置IIA的作用_____________;若無裝置C,對測定結果造成的影響是_____________(偏大偏小無影響”);E裝置的作用是_______________________________。

【實驗結論】稱取10g樣品于圓底燒瓶中,實驗結束后,測得裝置D增重2.2g,請你計算出樣品中Na2CO3質量分數為____________。(寫出計算過程)

【反思評價】()實驗室中的氫氧化鈉應密封保存,除了因為空氣中有二氧化碳,還因為___________。

()若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中,得到的溶液中氫氧化鈉質量分數______10%(大于小于等于”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】綜合利用海洋資源

(1)綜合利用海洋資源將是未來的發展趨勢,如圖是某設計院設計的綜合利用海水的流程圖。據圖回答問題:

(1)步驟①是從海水中獲得淡水的過程,工業上常采用的方法是膜法或多級閃急蒸餾法,分別是利用了混合體系中各物質的______________不同進行分離。證明所得淡水中不含氯化鈉的化學方法是__________________________________

(2)過程②中某種離子交換膜可以使帶一個單位電荷的離子透過。從而除去濃海水中的Mg2+、SO42Ca2+,若用化學沉淀法依次除去Mg2+、SO42、Ca2+,需要的三種離子分別是____________(寫離子符號)

(3)過程③是氨堿法制純堿的一個流程,需要向飽和食鹽水中先后加入的兩種物質是______________(寫化學式)。該過程中發生反應的化學方程式___________________。

(4)過程④采用蒸發結晶的方法獲得氯化鈉,而不采用冷卻熱飽和溶液的方法,是因為__________________溶液A中含有的氯化鉀,可作為肥料,當農作物________(填序號)時可使用。

A.葉色不濃綠 B.莖桿不粗壯 C.根系不發達

(5)如果要充分利用海邊的貝殼資源,過程⑤生成氫氧化鎂的化學方程式是_____________,該反應的基本類型是___________。

(6)2017518日,在我國南海海域實現可燃冰試采成功。

可燃冰中,水分子形成一種空間籠狀結構(如圖),甲烷和少量N2、CO2等分子填入籠內空隙中,無固定的化學計量關系,因此可燃冰屬于____________(選填純凈物混合物”)。

②可燃冰中的甲烷屬于_________(選填有機物無機物”)。寫出甲烷完全燃燒的化學方程式 _________________。

有專家指出,從實現可燃冰試開采成功到大規模開采之路依然遙遠,許多問題有待進一步解決。下列證據中,支持專家觀點的有_________________。

A.可燃冰存在于低溫與高壓環境,穩定性較差。大規模開采時,稍有不慎,易導致大量氣體泄漏,會加劇溫室效應

B.可燃冰是高效、資源量大的優質能源,開采可燃冰對我國能源生產有重要價值

C.可燃冰埋藏在海面下6002000米深,雖然存儲總量很大,但分布較為分散,目前開采難度很大

D我國已實現可燃冰全流程試采核心技術的重大突破,形成了國際領先的新型試采工藝

E.可燃冰與煤、石油等能源相比,是綠色清潔能源,具有良好的商業開發前景

(7)海洋為我們提供了營養豐富的食材,海帶富含的_______可以預防甲狀腺腫大。

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同步練習冊答案
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