【題目】空氣是一種寶貴的資源．
（1）潔凈的空氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”）；
（2）據(jù)報道，今年上半年山東省空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%，下列行為可能會增加空氣中PM2.5的是 ；
A、燃煤火力發(fā)電 B、治理工地揚塵 C、露天焚燒垃圾 D、使用氫能源汽車
（3）氮氣具有廣泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料．寫出含有氮元素的常見單質和化合物的化學式各一個，并標出所寫化學式中氮元素的化合價．
單質： 化合物： ．
【答案】（1）混合物；（2）AC；（3）
；
O．
【解析】（1）潔凈的空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體等物質組成的，屬于混合物，故填：混合物；
（2）A．直接用煤作燃料，產(chǎn)生大量的煙塵，進入大氣，會增加空氣中PM2.5；
B．工地揚塵是造成PM2.5增加的主要原因之一，因此控制工地揚塵是解決PM2.5增加的方法之一；
C．在露天焚燒垃圾可以產(chǎn)生煙塵，直接進入大氣，會增加空氣中PM2.5；
D．開發(fā)利用氫能源不會污染環(huán)境，它是最清潔的能源之一，具有無污染性．
故選AC．
（3）氮氣屬于單質，單質的化合價是零，所以表示為：
氮元素的氧化物比較多，如一氧化氮，可表示為：
O
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據(jù)報導，1994年12月科學家發(fā)現(xiàn)一種新元素，它的原子核內有質子數(shù)111個，中子數(shù)161個，則該元素的原子核外的電子數(shù)是
A．111 B．272 C．50 D．161
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】青少年正處在身體發(fā)育階段，每日須攝入足夠量的鈣．如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．請回答下列問題：
（1）服用這種補鈣藥品時需要咀嚼的原因是 ；
（2）根據(jù)藥品規(guī)格，若按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為 ；
（3）小婧取出2片藥片，研碎后放入燒杯中，加入稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣體為止，共用去稀鹽酸50g，稱量燒杯里剩余物質質量為51.56g（鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應）．通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標注是否屬實？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（3分）把銅粉和鐵粉的混合物放入硝酸銀溶液中，理論上會發(fā)生 個化學反應。反應結束后有固體剩余。如果固體的成分就一種，固體是 （填化學式，下同），溶液中溶質最多有 種。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣質量日報公布的空氣污染指數(shù)項目中包括一氧化碳．為測定空氣中一氧化碳的污染程度，可采用五氧化二碘（化學式為I2O5）與一氧化碳反應，其中五氧化二碘中碘元素的化合價為（ ）
A．﹣5 B．+2 C．+3 D．+5
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】前不久北京、濟南等地再次出現(xiàn)沙塵天氣，環(huán)境問題越來越受到人們關注。下列環(huán)保措施中，你認為不可行的是
A．分類回收垃圾并進行露天焚燒 B．大力實施綠化工程防治揚塵污染
C．多使用清潔能源代替煤和石油 D．發(fā)展快速公交，減少私家車出行
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識．
（1）自然界的水有硬水和軟水之分，用 可以簡單快捷區(qū)分硬水和軟水．在家庭中降低水的硬度的常用方法是 ．
（2）圖為水通電分解的實驗裝置圖，據(jù)圖分析：
A試管內的氣體是 ，A和B試管中氣體的體積比約為電池的 （填“正極”或“負極”）與試管A中的電極相連．B試管內氣體的檢驗方法 ．
（3）寫出水通電分解的符號表達式： 據(jù)此實驗我們能得出的結論
（4）某校去五龍山旅游時，小明用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．其中在水樣中加入明礬的作用是 ，活性炭的主要作用是 ，其中凈化程度最高的操作是 ．其中消毒劑可用漂白粉，主要成分：Ca（ClO）2其中Cl元素的化合價 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]，羥基磷酸鈣由 種元素組成．
（2）二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質中，由分子構成的是 ．
（3）某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如圖，請回答：
變化Ⅰ表示的宏觀事實是 ；
變化Ⅱ表示的宏觀事實是 ．
（已知：●代表氧原子，○代表硫原子）
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