Question

30、某校初三年級在實驗室做二氧化碳制取的實驗，實驗后的廢液倒在廢液缸中．化學課外活動小組欲對廢液的酸堿性進行探究，請你參與設計．
（1）你認為選用

紫色石蕊試液

試劑可檢驗廢液是否呈酸性．
（2）設計實驗進行驗證．

實驗的步驟	實驗現象	結論

（3）據悉，許多高校、中學以及科研單位的化學實驗室排放的各類廢液大都未經嚴格處理便進入了下水道．該校實驗室的廢液若呈酸性，把廢液直接排入鑄鐵管下水道，會造成

廢液會腐蝕鑄鐵水管，污染水源

危害．你認為如何處理這些廢液

用堿中和或石灰石處理等．

．

Answer 1

分析：據題意可知要檢驗廢液是否呈酸性，可選用紫色石蕊試液．實驗中如果石蕊試液變紅，廢液顯酸性，不變色，顯中性，利用此進行檢驗與設計，酸性溶液能與鐵反應生成氫氣，并能污染水源，根據酸的化學性質一般采用中和的方式進行去酸處理．

解答：解：（1）紫色石蕊試液是檢驗溶液酸堿性的最方便試劑．
故答案為：紫色石蕊試液
（2）取少量廢液放入試管，滴加紫色石蕊試液，試液變紅廢液顯酸性，是因為實驗中鹽酸加入過量；試液不變色廢液顯中性，是因為實驗中加入的鹽酸正好反應完畢．
故答案為：

實驗方法及操作	觀察到的現象	實驗結論
取少量的廢液放入試管，滴加紫色的石蕊試液	紫色石蕊試液變紅 或紫色石蕊試液不變色	廢液顯酸性 廢液顯中性

（3）廢液如果呈酸性，廢液中的鹽酸與鐵發生置換反應，那么鑄鐵管下水道被腐蝕；剩余的酸性廢液還會污染河流，使河流中的生物死亡；根據酸的化學性質可知去除該酸可用廉價的石灰石或熟石灰等堿完成．
故答案為：廢液會腐蝕鑄鐵水管，污染水源；用堿中和或石灰石處理等．

點評：本題以探究試驗的形式考查溶液的酸堿性，以及試驗室廢液的處理方法，不但使學生掌握了知識還培養了學生的環保意識．