Question

（2012?眉山）下面是某同學通過一年的化學學習，對所學化學知識進行歸納的情況．
（1）對環境污染及治理方法連線正確的是

ABC

．
A．減緩“溫室效應”--使用新型能源    
B．防止水的污染--提倡使用無磷洗衣粉   
C．控制酸雨--煤經過脫硫處理后再燃燒

（2）下列化學處理措施與解釋不吻合的是

A

．
A．木材著火用水潑滅--降低可燃物的著火點
B．焊接金屬時常用氮氣作保護氣--氮氣的化學性質不活潑
C．剛裝修好的房間里放活性炭--活性炭有吸附性

（3）對物質的組成或結構關系下列說法不正確的是

B

，
A．金剛石和石墨--碳原子排列不同      
B．氯原子和氯離子--質子數不同
C．CO和C0₂-----分子構成不同

（4）對物質的分類正確的是

C

．
A．甲烷、乙酸、葡萄糖、一氧化碳等屬于有機物
B．淀粉、蛋白質、聚乙烯、蔗糖等屬于有機高分子
C．食物的成份主要有蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類，通常稱為營養素．

Answer 1

分析：（1）運用環境污染和治理方式分析．
（2）運用著火點是物質本身的屬性外界不能改變物質的著火點分析．
（3）運用氯原子得到一個電子變為氯離子，所以二者的質子數相同電子數不同分析．
（4）運用一氧化碳屬無機物，蔗糖的化學式為C₁₂H₂₂O₁₁不是有機高分子化合物分析．

解答：解：（1）從環境污染和治理方式分析，都正確，故選ABC．
（2）著火點是物質本身的屬性外界不能改變物質的著火點，故選A．
（3）氯原子得到一個電子變為氯離子，所以二者的質子數相同電子數不同，故選B．
（4）一氧化碳屬無機物，蔗糖的化學式為C₁₂H₂₂O₁₁不是有機高分子化合物，故選C．

點評：本體考查了學生歸納知識的能力，綜合性較強，知識點較多但突出了重點．