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要讓硬水變成軟水，一般可采用的方法。

煮沸或蒸餾

將硬水變成軟水的方法有煮沸或蒸餾．水的硬度是由碳酸氫鈣或碳酸氫鎂引起的．這種水經過煮沸或蒸餾以后，水里所含的碳酸氫鈣就分解成不溶于水的碳酸鈣，水里所含的碳酸氫鎂就生成難溶于水的碳酸鎂沉淀．這些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，從而使硬度較高的水得到軟化．
故答案為：煮沸或蒸餾．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（3分）某同學自制脫氧劑（2g鐵粉、0．5g活性炭、0．5g食鹽）進行如下實驗：

請回答：
操作Ⅰ的名稱是，乙在凈化水時所起的作用是；溶液丙中含有的溶質是（寫化學式）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

圖-2是活性炭凈水器示意圖，下列說法正確的是

A．該凈水器能降低水的硬度

B．活性炭的主要成分是碳的化合物

C．凈水器中的活性炭發生了化學變化

D．水流下進上出是為了提高凈化效果

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（6分）在農村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質，一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質的步驟是　           　；（填序號）
(2)能夠消毒、殺菌的步驟是　　                　　；（填序號）
(3)A步驟中加入明礬的作用是　                     　　　；
(4)該農戶得到的凈水是純凈物還是混合物？     ，原因是：　　　　；
(5)在過濾時，若經過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是　　　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒幾種儀器組裝后，可進行的凈化水的操作是

A．過濾

B．沉淀

C．吸附

D．蒸餾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖是某同學制作的簡易凈水器，下列說法不正確的是

A．裝置中小卵石、石英沙起過濾作用

B．硬水通過該裝置凈化后得到的水是軟水

C．用肥皂水可以區別凈水后的水是硬水，還是軟水

D．長期飲用硬水對健康不利

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10內江18）海洋是人類未來開發利用資源的主要場所。下列操作不能用來淡化海水的是

A．過濾

B．蒸餾

C．使海水結冰脫鹽

D．多級閃急蒸餾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年湖南邵陽，24題）2011年湖南邵陽初中畢業化學實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起實驗，并回答下列問題。

（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和________________，其中下玻璃棒的作用是______________________。
（2）小波準備按如圖所示裝置進行操作時，發現裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是_____ _ ____ _。糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的_____________(填“可溶性”或“不溶性”)雜質。
（3）小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是
（寫出一點即可），然后小波進行了有效處理，使水樣變得澄清透明。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

今年，我國南方和北方部分地區都出現了不同程度的旱情，全國人民團結一致，共同抗旱。

(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗地下水是硬水還是軟水，可選用的物質是     ；
使用硬水會給生產和生活帶來許多麻煩，如                  （舉一例）。
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學利用所學的知識將渾濁的坑水用簡易凈
水器（如上圖所示）進行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是           ；
(3)身處旱區之外的我們能做些什么？                        （舉一具體做法）。

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