【題目】用化學符號表示：
（1）磷元素__________
（2）鋅離子___________
（3）天然氣的主要成分__________
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應來探究煉鐵的原理，裝置如下圖所示。
(1)為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是C和D，導管接口的連接順序為a→（_________）→ （_________）→（_________）。除此方法外還可以用_____________或____________的方法處理尾氣。
(2)實驗開始時，應____________(填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”)，目的是___________。
(3)實驗進行一段時間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____________，反應的化學方程式為______________。
(4) B裝置的作用是___________________，方程式是_________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)題意填空：
（1）如圖是硫元素在元素周期表中的相關信息和硫的原子結構示意圖，請根據(jù)圖中信息回答問題：
硫的原子序數(shù)是 ， 硫原子在化學反應中易電子（填“得”或“失”），硫原子的結構示意圖中x的數(shù)值是
（2）已知某鉀鹽可發(fā)生如下反應，4K2Cr2O7═4K2CrO4+2X+3O2↑，則生產(chǎn)物X的化學式是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產(chǎn)物成分進行研究，請你參與他們的研究過程．
（查閱資料：氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應)
（1）【提出假設】①該反應的氣體產(chǎn)物是CO2
②該反應的氣體產(chǎn)物是CO
③該反應的氣體產(chǎn)物是；
（2）【設計實驗】如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應。
【實驗步驟】
①按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性．稱取3.20g、2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；
②加熱前，先通一段時間純凈干燥的氮氣；
③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱；
④待反應結束，再緩緩通入一段時間的氮氣．冷卻至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g；
⑤測得盛有氫氧化鈉溶液的試管較反應前增加了0.88g．
步驟②中通入N2的作用是；步驟④中通入N2的作用是 ．
（3）【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應的化學方程式：；
（4）【問題討論】
①用氫氧化鈉溶液作為吸收試劑，而不用澄清石灰水的原因是 ．
②從環(huán)境保護的角度，請你提出一個實驗中需要改進的措施 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】霧霾天氣中，PM2.5 是“罪魁禍首”。下列活動不會導致我市PM2. 5指數(shù)升高的是（ ）
A.燃放煙花爆竹
B.使用氫燃料汽車
C.燃煤發(fā)電
D.露天焚燒垃圾
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)已有的化學知識和生活經(jīng)驗回答下列問題：
(1)我們知道鋁是一種化學性質(zhì)比鐵活潑的金屬，家庭廚房中，鋁盆、鋁勺、鋁制電飯煲等通常都很耐腐蝕，這是因為____________。
(2)含有較多醋酸(一種酸)的臟水不能直接倒入鐵制下水道，其原因是____________。
(3)自行車的主要材料鋼鐵，易生銹，請為下圖中標示的自行車部件各設計一種不同的、合理的防銹方法。
①三角架____________；
②輻條____________；
③鏈條____________。
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