【題目】下列實驗設計能夠實現其對應實驗目的的是
A. 
驗證質量守恒定律
B. 
驗證HCl分子發生了運動
C. 
測定空氣中氧氣的含量
D. 
驗證Fe、Cu、Ag的活動性依次減弱
【答案】B
【解析】
A、碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳、二氧化碳逸出到空氣中，使得裝置質量減輕，不能驗證質量守恒定律，故不符合題意；
B、實驗中，可以觀察到滴有石蕊試液的棉花，顏色由紫色變為紅色，說明鹽酸分子運動到石蕊這邊，可以驗證HCl分子發生了運動，故符合題意；
C、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，但是增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，故不符合題意；
D、鐵能與硫酸銅和硝酸銀反應生成相應的單質，證明鐵的活動性大于銅、銀，但是不能證明銅和銀的活動性順序，不能驗證Fe、Cu、Ag的活動性順序，故不符合題意；
故選B
浙大優學小學年級銜接捷徑浙江大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。
（1）從甲的飽和溶液中得到甲，可采用的方法是______________；
（2）將
時甲、乙、丙的飽和溶液降溫到
，三種溶液溶質的質量分數由大到小的關系是_________；
（3）將
時80g甲的飽和溶液和70g水混合，所得溶液溶質的質量分數為_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某補鈣藥劑的標簽主要內容如圖所示，現測定該鈣片含量是否符合標注，做如下實驗：取10片該鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應（鈣片中其他成分不溶于水，也不和稀
鹽酸反應，反應中產生的氣體全部放出），反應后稱量燒杯內剩余物質的質量為64.5g．
（1）反應中生成二氧化碳質量；______
（2）通過計算說明每片鈣片實際鈣含量。說明是否與標注相符？______
（3）試計算所用稀鹽酸的溶質質量分數．______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一包白色粉末，可能含有硫酸銅、氯化鎂、氯化鋇、硫酸鈉中的一種或幾種物質，實驗小組設計如下實驗方案，探究白色粉末的成分
請回答：
（1）操作a的名稱：_____ 白色沉淀A的化學式_____。
（2）由步驟1的現象判斷，原白色粉末一定不含_____。
（3）無色溶液b中溶質的成分是_____。
（4）由以上實驗可知，原白色粉末一定含有_____�？赡芎�_____
（5）設計實驗，驗證白色粉末中可能含有的物質是否存在。請完成
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量c溶液于試管中，加入少量_____ | _____ | 可能含有的溶質存在 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國具有世界先進水平的某型彈道導彈戰略核潛艇建成服役，使我國真正擁有了二次核反擊能力。其中，在潛艇上的供氧裝置中有一種藥品叫過氧化鈉（Na2O2），它是一種化學性質活潑的淡黃色固體，在通常狀況下能跟許多物質發生反應放出氧氣。
例如：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑ 。小青同學為了驗證CO2跟Na2O2反應時產生的氣體是氧氣，設計了如下實驗裝置（假設裝置內藥品足量）。
（1）用石灰石和較濃的鹽酸制取實驗所用的CO2 ，設計A、B裝置的目的是凈化導入的CO2 。其中A瓶內的液體是硝酸銀溶液，其作用_____________ ，B裝置內液體應是____________。
（2）為了防止沒有反應完的CO2干擾實驗，C瓶內液體應是________,最后要驗證產生的是氧氣應進行的操作是___________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識：
【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式： 。
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內 減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測量結果與理論值誤差較大。
【實驗改進】
Ⅰ、根據鐵在空氣中生銹的原理設計如圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ、測得實驗數據如下表：
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的 體積 | 燒杯中剩余的 體積 | 集氣瓶（扣除內容物）和導管的 容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表達】（1）鐵生銹過程中發生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵，寫出該反應的文字表達式： 。
（2）根據表中數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是 （計算結果精確到0.1%）。
（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是：
① ；② 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將等質量的鎂和鐵分別放入等質量、相同質量分數的稀鹽酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示，下列說法錯誤的是
A、反應結束后鎂一定有剩余
B、反應消耗鹽酸的總質量一定相等
C、0~t1時，產生氫氣的質量鎂比鐵大
D、0~t2時，參加反應的鎂的質量與鐵相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】草酸存在于自然界的植物中。草酸晶體( H2C2O42H2O)無色，熔點為101℃，易溶于水，受熱脫水、升華，170℃以上分解。草酸能與氫氧化鈣反應生成沉淀。請回答下列問題：
(1)甲組同學按照如圖所示的裝置，通過實驗檢驗草酸晶體的分解產物，儀器a的名稱是___。
裝置B的主要作用是___。裝置C中有氣泡逸出，澄清石灰水變渾濁，由此可知草酸晶體分解的產物中一定有___。
(2)乙組同學認為草酸晶體分解的產物中還有CO，為進行驗證，選用甲組實驗中的裝置A、B和如圖所示的部分裝置( 可以重復選用)進行實驗。(氫氧化鈉溶液能吸收CO2，濃硫酸能吸水)
①乙組同學的實驗裝置依次連接的合理順序為：A→B→（__）→（___）→（___）→I→D→H．H裝置的作用是___。
②如果有CO氣體，則裝置I中盛有的氧化鐵顏色由___變為___，反應的方程式為___。欲證明草酸晶體分解的產物中有CO，乙組同學需要兩次使用裝置D，第一次使用現象是___、第二次使用現象是___。
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