【題目】關于物質燃燒的現象描述錯誤的是
A、磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產生大量白霧
B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C、鎂帶在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體
D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】1．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水。某課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類等問題進行了如下探究：
【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；②NaOH易溶于水；③濃硫酸能吸水。
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 |
【設計實驗】興趣小組同學設計了如下實驗：
【實驗探究】
（1）觀察到 裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。該裝置中發生反應的化學方程式為 。
（2）觀察到：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中 ；
②E裝置中出現 的現象。上述現象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO。其中E裝置中發生反應的化學方程式為 。
【實驗結論】猜測3成立。
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【題目】化學新材料的發展，提高了人民的生活水平和質量。下列是不同年代常用的門。
⑴圖示門中，含有的金屬元素是________。
⑵鐵門容易生銹。常采用的防銹措施有________。其原理是____________。工業上常用稀鹽酸或稀硫酸來除鐵銹，請寫出用稀硫酸與鐵銹反應的化學方程式是_________________。
⑶由門所用材料的變遷，你得到的啟示是______________________。
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【題目】實驗室常用于制取和收集氣體的裝置如下圖:
⑴實驗儀器①的名稱_____________。
⑵實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產生氧氣的速率且收集較純凈的氧氣，應選用裝置__________(填字母，下同)。該反應的化學方程式為_______________。
⑶某興趣小組的同學用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，他們選用了B作為氣體發生裝置，與C相比，B的優點是___________________，若要用H收集氫氣，氣體應從___________端進入。
⑷常溫下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。制取氨氣的發生裝置和收集裝置應選擇上圖中的___________(填字母)。
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【題目】（4分）① 空氣，②二氧化碳， ③水， ④ 液態氧，四種物質。(填序號）
其中屬于混合物的是 ；屬于單質的是 ；
屬于氧化物的是 ；含有氧分子的是 。
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【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線。
（1）0℃時, a、b、c三種物質中，溶解度最小的是____________。
（2）將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫至t2℃時，首先析出晶體的是_______________。
（3）t2℃時，將60g a物質放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的質量是_______________g。
（4）t1℃時，a、c兩種物質飽和溶液的溶質質量分數為_______________。（精確到0.1％）
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【題目】請你根據所學知識并結合如圖所示裝置回答下列問題．
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①___________、②___________．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______________________，發生裝置應選___________，若收集氧氣選擇裝置F，驗滿的方法是________________，集滿氧氣的集氣瓶應___________（填“正”或“倒）放在桌面上，停止制氣時應進行的操作是___________．
（3）曉華同學用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，他應選擇的發生裝置是___，收集裝置是____，反應的化學方程式是__________________。
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