【題目】用分子的觀點解釋下列現象，錯誤的是（ ）
A．熱脹冷縮﹣﹣分子大小隨溫度的變化而改變
B．花香四溢﹣﹣分子不停地運動
C．食物腐敗﹣﹣分子發生變化
D．酒精揮發﹣﹣分子間間隔變大
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制下列三種氣體
A．O2：2KClO3
2KCl＋3O2↑
B．CO2：
C．Cl2：MnO2＋4HCl(濃)
MnCl2＋Cl2↑＋2H2O
說明：Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。
寫出制CO2的反應方程式
有下列三種制氣裝置
兩種集氣裝置
制取CO2應選取的發生裝置是 ，應選用Ⅲ裝置制取的氣體是 ；
用Ⅳ裝置收集Cl2應從 口進氣，上述三種氣體中，能用Ⅴ裝置收集的氣體有 ，應從 口進氣。
A中制O2后，從剩余固體中分離出MnO2的操作有 （不需烘干），所用到的玻璃儀器有 。
用100g 36．5%的濃鹽酸與足量MnO2混合加熱，理論上能制得Cl2的質量為 g，而實際收集到的Cl2質量遠遠小于這個數值，若操作正確，裝置不漏氣，則可能的原因有
, (任寫兩個)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）科學實驗提倡綠色環保，對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑。圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置，圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化改進后的裝置。
（1）圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的 儀器相同（填字母編號）。
（2）通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍，采用“微型”實驗裝置具有的優點是 。
（3）用乙裝置完成“制取并檢驗CO2”的實驗，消耗了0.73g10%的鹽酸。請計算實驗過程中產生CO2的質量是多少克？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(6 分) 早在春秋戰國時期，我國就開始生產和使用鐵器。工業上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應。某化學興趣小組利用下圖裝置測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數。請按要求回答問題：
（1）實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是 。
（2）實驗開始時先向大玻璃管中通入 CO，一段時間后再加熱的原因是 。
（3）現用足量一氧化碳與 12g赤鐵礦石充分反應后，盛石灰水的裝置質量增重 8．8g（礦石中雜質不參與反應，生成的氣體全部被吸收） 。計算赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小李學習了二氧化碳知識后．進行了二氧化碳氣體在水中溶解性的探究，其實驗步驟及裝置(如圖)。
①用大號針筒抽取200毫升二氧化碳氣體。
②試劑瓶中加入200毫升水(恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞。
③連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中。
（1）試劑瓶中加入的水應是____________________
A．蒸餾水 B．自來水
（2）推動活塞時盡量緩慢．其目的是____________________ 。
(3）當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時，紅色油柱開始向上移動，實驗表明在該條件下，l 體積水中能溶解_______________ 體識的二氧化碳。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質的研究。
（1）寫出下列編號儀器的名稱①__________ ②__________。
（2）甲同學要用KMnO4固體來制取O2，應選用上圖中的______裝置（填編號），該反應的化學方程式是______________________。當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先_______后____________。
（3）乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是_______(填序號)
A、產生的CO2直接使石蕊試液變紅；
B、產生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅；
C、揮發出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅。
（4）丙同學用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推測該氣體可能是______，試用最簡便的方法證實你的推測________________。
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