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根據你的生活經驗和所學知識判斷，下列做法合理的是

A．若電腦著火，立即用水澆	B．室內起火立即打開所有的門窗
C．炒菜時油鍋不慎著火，迅速蓋上鍋蓋	D．夜晚發現液化氣泄漏，立即開燈檢查

解：A、若電腦著火，立即用水澆，會引起觸電事故，故錯誤；
B、室內起火立即打開所有的門窗，會使燃燒物與氧氣充分接觸，增大火勢，故錯誤；
C、炒菜時油鍋不慎著火，迅速蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣，達到滅火的目的，故正確；
D、液化氣是可燃性氣體，與空氣混合遇明火有爆炸的危險，故夜晚發現液化氣泄漏，立即開燈檢驗，是錯誤的．
故選C．
解答本題要掌握各種滅火方法的使用條件，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某校五樓寢室，學生熄燈就寢后，一同學違規點蠟燭看書，不小心引燃蚊帳，導致火災。就此事件回答下列問題：
（1）從物質燃燒的條件看，蚊帳是_________。
（2）同寢室同學驚醒后，一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施，其中正確的是_____
A．用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離 B.跳樓逃生 C.藏在桌子底下等待救援
（3）消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，水滅火的原理是_____________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

針對常見的滅火實例，填寫所對應的滅火原理。
（1）用燈帽蓋在酒精燈火焰上熄滅酒精燈：                     ；
（2）用高壓水槍噴水滅火：                       　       ；
（3）撲滅森林火災時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉：             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對下列現象或做法的解釋不正確的是

A．灑到地面上的酒會使房間充滿酒味，說明分子在不斷運動

B．消防隊員用高壓水槍噴水滅火，是因為水能降低可燃物的著火點

C．用洗潔精洗去餐具上的油污，是因為洗潔精具有乳化作用

D．膨化食品變得不再松脆，是因為食品可能吸收了空氣中的水分

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（13分）在高效課堂中，老師和同學們一起對“滅火的原理”進行了探究學習。
【課堂歸納】
通過小組合作實驗，我們歸納出燃燒的三個條件是：
①可燃物 ② ③
【演示引導】
我們進一步學習滅火的原理。如圖所示，燒杯中有一支燃著的蠟燭，燒杯底部有一些碳酸鈉粉末，向燒杯中倒入少量稀鹽酸，發現蠟燭迅速的熄滅。
寫出上述反應的化學方程式是。

熄滅蠟燭所依據的原理是。
【小組探究】
點燃一長一短兩支蠟燭，同學們分小組對熄滅蠟燭的方法展開探究。

⑴小何說：“因為人呼出的是二氧化碳氣體，所以我可以將它們吹滅。”
小鄒對小何的說法提出了質疑，認為人呼出的氣體中含有氧氣，并設計如下實驗證明了自己的說法。

實驗步驟	實驗現象	實驗結論

看了小鄒的實驗后，小何發現了吹滅蠟燭所依據的滅火原理是。
⑵小麗說：“可以在燃著的兩支蠟燭上罩一個大燒杯，過一會蠟燭也會熄滅。”（如圖）

小苗說：“蠟燭熄滅是有先后順序的，因為蠟燭燃燒會產生二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，所以短蠟燭先熄。”
小張說：“由于氧氣的密度比空氣大，上部氧氣少，所以長蠟燭先
熄。”
同學們一起合作進行了實驗，發現長蠟燭先熄。
小苗對小張的說法仍心存疑惑，認為氧氣的密度比空氣大不是長蠟燭先熄的主要原因，并設計實驗進行了證明。她的實驗方案是          。
通過實驗，小苗終于發現了長蠟燭先熄滅的秘密，她的發現是          。
⑶通過探究，小麗進一步提出采用與上述滅火原理不同的方法是          。
【歸納反思】
通過學習，我知道了滅火的原理，而且還有了新的啟示是          。（答一條）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

燃燒是人類最早利用的化學反應之一．
（1）生活中，人們常常利用燃料燃燒反應產生的能量來做飯、取暖．下列有關說法正確的是______．
A．化學反應過程中都會發生放熱現象
B．在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
C．在當今社會，人類需要的大部分能量是由化學反應產生的
（2）可燃物燃燒除需要氧氣外，還需要滿足的條件是______；煤塊經粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為______．
（3）火善用之為福，不善用之為禍．下面是一些常用的滅火方法：
①熄滅液化氣灶火焰時，關閉閥門；
②木材著火時，用泡沫滅火器滅火；
③油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅；
④熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅；
⑤房屋著火時，用高壓水槍滅火；
⑥森林著火時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉．
請你從滅火原理的角度，選擇一種分類標準進行分類．
分類標準：______，包括事例：______．（填序號）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小軍查閱資料得知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，五氧化二磷會刺激人的呼吸道．他設計了如圖1所示的實驗裝置．將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷
直接投入到燒杯的水中．請回答下列問題：

（1）觀察到的實驗現象：
①試管a中的白磷______，
②試管b中的紅磷______；
③燒杯中的白磷______
（2）白磷燃燒的化學方程式為______
（3）由①②得到的有關燃燒條件的結論是______，由①③得到的有關燃燒條件的結論是______
（4）請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加．______
（5）請你根據小軍查閱的資料和實驗現象，指出他設計的裝置有何不足？______
小紅提出改為如圖2所示進行實驗，小林同學指出利用圖2，在實驗過程中可能出______情況，因此設計了改進裝置圖3，改進裝置中添加氣球的目的______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

酒精燈是中學實驗中常用的加熱儀器．某研究性學習小組對酒精燈燃燒產生的氣體成分進行了探究．
（1）提出問題：酒精燃燒產生的氣體中會含有哪些物質？
（2）猜想與驗證：酒精燃燒后的氣體中含有二氧化碳，驗證二氧化碳的方法是，出現的現象是______，驗證二氧化碳的化學方程式是______．氣體中還可能含有的物質為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

以下是一常用的危險品標志，裝運乙醇的包裝箱應貼的標志是

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