【題目】氧氣的化學性質比較活潑，能與多種物質反應。下列對有關反應的描述正確的是（ ）
A．在點燃的條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的氧化鐵
B．在點燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
C．鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應
D．物質與氧氣發生的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省十堰市】用化學用于填空：
（1）鉀元素_________；
（2）由4個磷原子構成的單質分子_________；
（3）標出二氧化硅中硅元素的化合價_________；
（4）氫氧化鈉溶液中的陰離子_________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省湘潭市】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與就業”，請回答下列問題：
（1）電解水可以得到氫氣和氧氣，說明水是由氫氧兩種 （填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”）組成的化合物。
（2）下列物質屬于純凈物的是 （填字母序號）。
A．自來水 B．冰水混合物 C．河水 D．藍墨水
（3）生活中，人們常采用 的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒。
（4）如圖是“國家節水標志”，請你列舉一種生活中具體的節水措施 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省常德市】某有機物6.0g在空氣中完全燃燒，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，則該化合物的組成元素是（ ）
A．一定只含有碳元素 B．一定只含有碳、氫兩種元素
C．一定含有碳、氫、氧三種元素 D．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于NO、K2CO3、H2SO4、H2O四種物質，下列敘述錯誤的是（ ）
A．都含有氧元素 B．都是氧化物
C．氧元素都存在于化合物中 D．氧元素的化合價都相同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學用語與所表述的意義不相符的是( )
A．N2——氮氣中氮元素的化合價為0 B．2H——2個氫元素
C．2H2O——2個水分子 D．FeO——氧化亞鐵
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【題目】【2016年四川省雅安市】建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯系是化學學科的特點。
（1）圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環圖。
①從宏觀角度看，圖1中三種物質的組成中都含有 。
從微觀角度看，圖1中三種物質都是由 構成的。
②試寫出圖1中實現b轉化的化學方程式 。
（2）圖2表示某反應的微觀示意圖。試寫出相應的化學方程式 。
（3）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結構示意圖，由圖可知，氯和溴具有相似化學性質的原因是 ，寫出溴單質（Br2）與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式 。
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【題目】【2016年天津市】在下列轉化關系中，各物質均是初中化學常見物質，其中甲、乙、丙屬于單質，A為黑色固體，C屬于鹽。
①甲+乙
B ②甲+丙
A
③A+D→C+B ④C+E→Cu（OH）2↓+NaCl回答下列問題：
（1）用化學式表示：乙 ；B 。
（2）反應②的化學方程式為 。
（3）反應④的化學方程式為 。
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【題目】【2016年黑龍江省綏化市】實驗室現有下列儀器和裝置，請回答問題：
（1）寫出儀器H的名稱__________；
（2）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的化學方程式為__________；
（3）利用上述儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是__________（填字母）；
（4）小佳同學想用此套裝置收集一瓶純凈、干燥的CO2氣體，所選用裝置的連接順序依次是：發生裝置→ __________→收集裝置．（填裝置字母）
（5）若用K裝置收集二氧化碳，請將K裝置補充完整并標明氣體流向．
（6）利用補充完整的K裝置收集二氧化碳，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是__________.
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