【題目】下列關于物質性質及用途的描述中，錯誤的是
A．氧氣具有氧化性，可作為燃料
B．碳具有還原性，可冶煉金屬
C．氮氣的化學性質穩定，可作為保護氣
D．干冰升華吸熱，可作制冷劑
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【題目】根據下列裝置圖回答問題：
（1）標號為①的儀器名稱是 。
（2）注射器H可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗的下端口處。
②將注射器H連接到裝置B的導管口處。
③緩慢向外拉動注射器H的活塞，觀察到 ，表示裝置B的氣密性良好。
（3）實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，其發生裝置可選擇 （填字母序號），甲烷氣體可選擇E裝置進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如下圖，由此可推斷甲烷一定具備的物理性質是 、 。
（4）若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質量分數將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。實驗室若用裝置B制取O2時，如用注射器H代替長頸漏斗，優點是 。
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【題目】推理是化學學習的一種方法，以下推理正確的是
A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子
B．單質中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質
C．稀有氣體元素的原子最外層電子數為8（氦除外），所以微粒
一定是稀有氣體元素的原子
D．在化合物里，正負化合價的代數和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負價
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【題目】（5分）從事科學實驗的重要環節是進行科學實驗設計。科學實驗的正確步驟：①明確實驗目的；②收集有關資料；③設計合理方案；④進行科學實驗。請你按照以上四個步驟，完成加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣的實驗設計。根據下圖回答問題：
【實驗目的】加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣。
【收集資料】 氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色固體。二氧化錳在反應中作催化劑，混合加熱后可以產生氧氣。
【設計方案】發生裝置選用 （填序號，下同），收集裝置選用
該化學反應的符號表達式為
【進行實驗】能夠保證實驗成功并收集到一瓶比較純凈的氧氣，有許多實驗細節需要注意。請任寫兩點
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【題目】（6分）通過化學學習，你已經初步掌握了實驗室制取氣體的一般規律，以下是老師提
供的一些實驗裝置。
請結合上圖儀器回答問題：
（1）寫出實驗室用A裝置制取氧氣時，涉及反應的符號表達式 ；
可以用C裝置收集氧氣的原因是 ，儀器②的名稱是 。
（2）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，難溶于水。可選用 裝置作為制取甲烷的發生裝置,如果采用裝置F收集甲烷，甲烷應從_________（填“a”或“b”）端進入。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為導致該現象的原因
可能是 。
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【題目】（2分）化學課上老師表演了一個小魔術——“無中生有”：相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。
如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合。一會兒，觀察到兩瓶內壁附著淡黃色固體顆粒。請回答下列問題：
（1）若用“
”表示氫原子，用“
”表示氧原子，用“
”表示硫原子，上述反應過程可用下圖表示：
（1）該反應的文字表達式為______________________；
（2）如果這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是__________________。
（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數目相等。反應完畢，瓶中剩余的氣體為____________。
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【題目】（7分）金屬材料與我們的生活息息相關。
（1）下列用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是 ；
A．紫砂鍋 B．陶瓷碗 C．不銹鋼水瓢 D．塑料盆
（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優良性能，例如鋼比純鐵硬度 （填“大”或“小”）。
（3）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是 。
A．節約金屬資源 B．合理開采礦物 C．防止鋼鐵生銹．
（4）銅與另一種金屬M的混合物（M可能是Al、Fe或Ag），在該混合物中加入足量的稀硫酸有氣泡產生，則M不可能是 ，待反應完成后 （填實驗操作方法），得到銅和濾液，在濾液中加入鋅片，其表面有一層黑色物質，則M是 。取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中，充分反應后，對反應所得溶液和固體推斷正確的是 。
A．溶液中一定有M的離子 B．固體中一定有Ag和Cu
C．固體中一定有Ag D．溶液中一定有Ag+
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