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為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度，取該樣品12g放入燒杯中，再向燒杯中加入35g稀鹽酸，恰好完全反應（雜質(zhì)不參加反應），反應后燒杯中剩余固體物質(zhì)共42．6 g，
（1）反應生成CO₂的質(zhì)量為 g；
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果保留至0．1%）

（1）4．4g ;(2)83．3%

試題分析：（1）12g＋35g==47g 47g－42．6g==4．4g
（2）設生成4．4g CO₂需要碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO₃ + 2HCl==CaCl₂ + H₂O + CO₂↑
100 44
x 4．4g
100∶44==x∶4．4g
x==10g
10g/12g×100%==83．33%
答：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為83．33%
考點: 根據(jù)化學方程式的計算

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學和生活密切相關，廚房里也蘊含著許多化學知識．
（1）化學與生活密切相關，在廚房里蘊含著許多化學知識．
下列廚房用品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是______（填字母序號，下同），屬于金屬材料的是______．

（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有______功能．
（3）我們食用的“碘鹽”，這里的“碘”是指______，可以預防的疾病是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（5分）現(xiàn)有兩種稀溶液：標記為A的0.0400%的氫氧化鈉溶液；標記為B的0.365%的鹽酸。假設本題所涉及到的各種稀溶液的密度均近似為1.00g·mL^-1，且每滴溶液的體積近似為0. 05mL，試解答下列各小題。
（1）恰好完全中和20. 0gA溶液，需加入B溶液多少克？
（2）在盛有20. 0mLA溶液的錐形瓶中滴加2滴酚酞試液，再向瓶中緩緩倒人10. 0mLB溶液，邊倒邊振蕩，充分混合后溶液呈無色。若取該無色混合液3.00mL于一支試管內(nèi)，再向試管內(nèi)滴加1滴A溶液，試通過計算說明此時試管內(nèi)溶液呈現(xiàn)的顏色。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

某長期暴露在空氣中的燒堿樣品已部分變質(zhì)，為了測定其純度，現(xiàn)進行如下實驗：取樣品18.6g加入到85.8g水中充分攪拌至完全溶解，向所得溶液中逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量的關系如圖所示。分析題意并回答下列問題：

（1）反應過程中生成氣體的質(zhì)量是。
（2）該燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量是多少克(寫出規(guī)范的解題過程)?
（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 (用m_l和m₂表示)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

(7分))課外活動時，同學們采用以下兩種方法測定某氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
（1）【化學方法】向一定量氯化鈉溶液中加入足量硝酸銀溶液，得到2.87g氯化銀固體，則該氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量為多少？(根據(jù)化學方程式列式計算)
經(jīng)多次實驗測定，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%。
（2）【物理方法】取一定量該溶液進行蒸發(fā)，測量實驗數(shù)據(jù)如下：

蒸發(fā)皿的質(zhì)量(g)	25.0
蒸發(fā)皿+食鹽溶液(g)	45.0
蒸發(fā)皿+食鹽晶體(g)	27.4
數(shù)據(jù)處理	溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為

若化學方法測定結(jié)果準確，則物理方法測定結(jié)果產(chǎn)生誤差的原因是
A．蒸發(fā)時未用玻璃棒攪拌
B．所取氯化鈉溶液質(zhì)量較大
C．蒸發(fā)時出現(xiàn)少量晶體時就停止加熱
D．實驗后未將玻璃棒上的白色固體移入蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（3分）過氧化鈣（CaO₂）與水反應可產(chǎn)生氧氣：2CaO₂+2H₂O=2Ca(OH)₂+O₂↑，因此廣泛用于水產(chǎn)養(yǎng)殖、污水處理等領域。若用288 g過氧化鈣來給魚池增氧，理論上可釋放出多少克氧氣？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

中和反應是放熱反應。取10 ml溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液（密度1．10g/ml）置于燒杯中（并滴入2滴酚酞），向燒杯中逐滴加入稀鹽酸。隨著鹽酸的滴入，燒杯中溶液顏色從紅色逐漸變淺，當加入10 ml稀鹽酸時，溶液恰好變?yōu)闊o色。燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積之間關系如圖所示。

（1）當加入4ml稀鹽酸時，燒杯中溶液的溶質(zhì)為
（寫化學式）
（2）試解釋燒杯中溶液溫度隨加入鹽酸的體積發(fā)生變化的
原因。
（3）當鹽酸與氫氧化鈉恰好中和時生成氯化鈉多少克？
（精確到0．1g）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa₂CO₃·bNaHCO₃·cH₂O（a、b、c為最簡整數(shù)比）。小紅同學為測定其組成，稱取該天然堿樣品16．6g進行如下實驗：

已知：1．碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱時不分解；2． 2NaHCO₃

Na₂CO₃ +CO₂↑ +H₂O
3．圖中B處為兩個單向閥：推注射器時A₁關閉，A₂處打開；拉注射器時，A₁打開進空氣，A₂關閉。
實驗步驟
實驗時，組裝好裝置，實驗前應先                       ，然后，實驗步驟是：
① 反復推拉注射器   ② 稱量E、F的質(zhì)量   ③ 關閉彈簧夾，加熱D處試管直到反
應不再進行  ④ 打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器   ⑤ 再次稱量E、F的質(zhì)量。
（二）問題探究：
（2） E中的藥品為         ，E的作用是                        。C、F、G中裝有堿石灰（生石灰與燒堿的固體混合物），則C的作用是          ， F的作用是                       。寫出 F裝置中所發(fā)生反應的一個化學方程式                         。
（3）實驗步驟②與③能否顛倒       （填“能”或“不能”）。若不進行步驟④的操作，則所測得的碳酸氫鈉質(zhì)量        （填“偏大”、“偏小”、“無影響”），該操作中推注射器時緩緩的目的是                          ；若沒有G裝置，則碳酸氫鈉的質(zhì)量            （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。
（4）下表是實驗記錄數(shù)據(jù)：

反應前	反應后
E的質(zhì)量為100．0g	E的質(zhì)量為102．25g
F的質(zhì)量為50．0g	F的質(zhì)量為51．1g

       則： ① 碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質(zhì)量為      g
② 碳酸氫鈉的質(zhì)量為               g
③ 該天然堿的化學式中a:b:c=                 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（3分）工業(yè)上使用“滲鉻（Cr）技術”可提高鋼鐵制品的抗腐蝕能力。其中一個主要反應的化學方程式：Fe + CrCl₂ =" Cr" + FeCl₂。已知參加反應鐵的質(zhì)量為112 kg，計算生成鉻的質(zhì)量。

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