【題目】在化肥中磷礦粉[Ca3(PO4)2]屬于( )
A. 鉀肥 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 復(fù)合肥
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快．對于此現(xiàn)象，該小組同學(xué)進行了如下探究：
【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑？
【作出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑．
【實驗驗證】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 向試管中加入過氧化氫溶液，再將帶火星的小木條伸入試管中 | 小木條不復(fù)燃 |
② | 向盛有過氧化氫溶液的試管中加入0.5g淀粉，再將帶火星的小木條伸入試管中 | 產(chǎn)生大量氣泡，小木條復(fù)燃 |
③ | 待②中反應(yīng)結(jié)束，將試管中的剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥、稱量 | 得固體物質(zhì)0.5g |
④ | 將③中所得固體放入試管中，重新加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的小木條伸入試管中 | 產(chǎn)生大量氣泡，小木條復(fù)燃 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)實驗③、④證明、淀粉的_____和_____在反應(yīng)前后均未發(fā)生變化，可作過氧化氫分解的催化劑．
(2)寫出淀粉催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式_____．
【實驗拓展】
該小組設(shè)計了如圖所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果，實驗均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能的影響因素忽略不計，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：
實驗編號 | 3%過氧化氫溶液的體積 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
Ⅰ | 20mL | 淀粉0.5g | a |
Ⅱ | 20mL | 二氧化錳0.5g | b |
(1)上述實驗中“待測數(shù)據(jù)”是指_____；最后結(jié)果表明二氧化錳的催化效果較好，則a_____b(填“＜”、“＞”或“=”)．
(2)小明用坩堝鉗夾取少量光亮的銅絲，放在酒精燈火焰上灼燒至表面變黑后，迅速插入一只裝有20mL3%過氧化氫溶液的試管中，觀察到試管內(nèi)迅速產(chǎn)生大量氣泡，且變黑的銅絲的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變，于是得出結(jié)論：氧化銅可以加快過氧化氫分解．有同學(xué)認(rèn)為這個結(jié)論不可靠，原因是過氧化氫分解速率加快還可能與_____有關(guān)．請你設(shè)計實驗方案證明_____．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】大別山野生獼猴桃含有豐富的維生素、酶、鉀、鐵、鋅等物質(zhì)，營養(yǎng)價值很高。下列有關(guān)說法正確的是 ( )
A. 鐵、鋅都屬于微量元素
B. 獼猴桃中不含無機鹽
C. 酶屬于糖類物質(zhì)
D. 多食獼猴桃可預(yù)防甲狀腺腫大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】健康的身體離不開合理的飲食和健康的生活方式，下列說法錯誤的是( )
A. 多吃富含維生素的蔬菜水果 B. 提倡綠色出行，減少機動車廢氣排放
C. 不吸煙，不沾染毒品 D. 食鹽中加碘，碘元素的攝入越多越好
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A．沒有說明藥品用量時可以取任意量
B．使用試管夾時從試管口部往下套，夾在試管的中上部
C．實驗用剩的藥品要放回原瓶中，以免浪費藥品
D．實驗室取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀固體可以用鑷子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出下列操作所引起的后果：
（1）把大塊固體垂直投入試管中： ；
（2）向試管里滴加液體藥品時滴管伸進試管口： ；
（3）用同一支滴管取不同藥液： ；
（4）從細(xì)口瓶里傾倒液體試劑時標(biāo)簽未向著手心： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】自然界的礦物含量非常豐富，我國蘊藏了多種自然界稀少的金屬礦物．在下列礦物中，不屬于金屬礦物的是（ ）
A. 石灰石 B. 赤鐵礦 C. 黃銅礦 D. 孔雀石
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各種物質(zhì)中在自然界里天然存在的是 ( )
A. 光導(dǎo)纖維和玻璃 B. 石油和煤炭 C. 塑料和橡膠 D. 水泥和石灰
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