設計實驗方案是科學探究的重要環節，以下化學實驗設計中，不能達到實驗目的的是
| A．用燃著的木條伸入集氣瓶中檢驗二氧化碳 |
| B．用水區分氫氧化鈉固體和氯化鈉固體 |
| C．用鐵粉除去FeSO4溶液中混有的CuSO4 |
| D．用石灰水除去NaOH溶液中混有的Na2CO3 |
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單元加期末復習先鋒大考卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：單選題
現有一含有多種溶質的無色溶液。關于該溶液中所含溶質，有如下幾種猜測，其中合理的是
| A．H2SO4、KOH、NaCl | B．NaNO3、NaCl、CuCl2 |
| C．AgNO3、NaCl、HCl | D．H2SO4、Na2SO4、KNO3 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
.以下歸納和總結完全正確的一組是
| A． 對鑒別方法的認識 | B．對安全的認識 |
| ①區分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌 ②區分棉纖維和羊毛纖維，點燃后聞氣味 ③區分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨 | ①點燃可燃性氣體前一定要驗純 ②海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐 ③煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火 |
| C． 對現象的認識 | D．對鐵生銹的認識 |
| ①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小 ②活性炭除去異味，活性炭具有吸附性 ③純堿使無色酚酞變紅，純堿是堿 | ①自行車的支架噴油漆防銹 ②保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕 ③可用稀硫酸浸泡除鐵銹 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列依據實驗目的所設計的實驗操作中，正確的是
| 選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
| A | 檢驗一瓶氣體是否為CO2 | 將燃著的木條伸入瓶內 |
| B | 除去氯化鈉中的碳酸鈉 | 加適量稀硫酸 |
| C | 鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 | 加石蕊溶液 |
| D | 分離鐵粉和銅粉混合物 | 加足量稀硫酸、過濾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
區分下列物質的兩個實驗方案都合理的是-------------------------------------( )
| 需區分的物質 | 方案一 | 方案二 |
| A．硫酸銨和氯化鉀 | 加熟石灰，研磨 | 加水溶解 |
| B．聚乙烯和聚氯乙烯 | 點燃，聞氣味 | 觀察顏色 |
| C．空氣和人呼出的氣體 | 燃著的木條 | 澄清石灰水 |
| D．木炭和氧化銅 | 觀察顏色 | 加稀鹽酸，觀察溶液顏色 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是
| 選項 | 物質（括號內為雜質） | 試劑 | 操作方法 |
| A | CO2氣體（CO） | 過量氧氣 | 點燃 |
| B | CaO固體（CaCO3） | 足量的水 | 過濾 |
| C | FeSO4溶液（CuSO4） | 過量鋅粉 | 過濾 |
| D | NaCl固體（Na2CO3） | 過量稀鹽酸 | 蒸發 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
為除去下列物質中的雜質（括號內為雜質），下列操作方法能達到目的的是
| 選項 | 物質（雜質） | 操作方法 |
| A | CO2（H2O） | 將氣體通過盛有火堿的干燥管 |
| B | Cu（CuO） | 通入足量氧氣并加熱 |
| C | Na2SO4（Na2CO3） | 加鹽酸至恰好不再產生氣泡為止 |
| D | FeCl2（CuCl2） | 加入足量鐵屑，充分反應后過濾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下表中，除去物質所含少量雜質的方法和反應類型歸類均正確的是
| 選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去方法 | 反應類型 |
| A | CuO粉 | Cu粉 | 在空氣中加熱 | 化合反應 |
| B | CO2 | CO | 通過灼熱的CuO | 置換反應 |
| C | H2 | HCl | 通過盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 | 分解反應 |
| D | KCl | K2SO4 | 溶解，加足量的硝酸鋇溶液，并過濾 | 復分解反應 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
用下列方法鑒別各組無色溶液，能夠達到目的的是
| | 待鑒別溶液 | 試劑（均為溶液） |
| A | HNO3和KNO3 | 酚酞 |
| B | Ca(OH)2和NaOH | Na2CO3 |
| C | AgNO3和Na2SO4 | BaCl2 |
| D | HCl和NaCl | AgNO3 |
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