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化學實驗室的開放日,老師安排興趣小組的同學們作如下的實驗研究:
(1)第一小組的同學將失去標簽的兩瓶無色溶液(分別為NaCl和Na2CO3)區分開來,為了區別無色溶液,甲、乙、丙、丁四位同學分別選擇下列物質進行實驗.你認為其中合理的試劑是______(填寫序號)
甲:稀鹽酸   乙:硝酸銀   丙:澄清石灰水   丁:藍色石蕊試紙
(2)第二小組的同學為除去NaCl溶液中的少量 Na2CO3,設計了如下實驗:

①寫出沉淀A的化學式______;
②甲同學認為:蒸發所需的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、蒸發皿、酒精燈和______;
③乙同學認為:加入過量CaCl2溶液不妥,其原因為______.
(3)第三小組同學了解到“三酸兩堿”是重要的化工原料.實驗室桌面上的五個試劑瓶內(如下圖)分別裝有屬于工業上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

某同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內的是______(填名稱);
②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到______,說明C瓶內的是濃鹽酸,D瓶內的是濃硫酸.
(4)第四小組同學稱取市售的純堿樣品12g加入適量水,再加入適量CaCl2溶液(所含雜質均可溶于水,且不參加反應),攪拌、過濾、洗滌、干燥后稱得固體質量為10.0g:①求該樣品中純堿的質量分數;②若加入水和CaCl2溶液總質量為100g,則生成物溶液中溶質NaCl的質量分數為多少?
[計算過程].
【答案】分析:(1)可根據碳酸鈉的化學性質即與酸反應產生二氧化碳氣體、與澄清石灰水反應產生沉淀、其水溶液顯堿性來鑒別;(2)根據碳酸鈉與氯化鈣反應的產物考慮沉淀的化學式,根據蒸發用到的儀器考慮;加入過量的氯化鈣溶液會使氯化鈉溶液中混有氯化鈣不純;(3)根據濃硝酸和濃鹽酸易揮發進行分析;(4)根據沉淀的質量計算出碳酸鈉的質量,再用碳酸鈉的質量除以樣品的質量,根據沉淀的質量計算出生成的氯化鈉的質量,再除以總溶液的質量即可.
解答:解:(1)Na2CO3溶液能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體,有明顯現象,卻不與NaCl溶液反應;Na2CO3溶液能和澄清石灰水反應產生沉淀,有明顯現象,硝酸銀與氯化鈉以及碳酸鈉均能反應生成白色沉淀;Na2CO3溶液顯堿性,所以無法采用藍色的石蕊試紙驗證溶液的堿性,所以合理的是:甲、丙;
(2)①上述流程圖中知,碳酸鈉能和過量的石灰水反應生成沉淀物,沉淀的化學式為CaCO3
②蒸發時用到的儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、蒸發皿、酒精燈和玻璃棒;
③加入過量的氯化鈣溶液會使氯化鈉溶液中混有氯化鈣溶液,蒸發溶劑后得到氯化鈉和氯化鈣的混合物,所以獲得氯化鈉不純.
(3)濃硝酸有強烈的揮發性,濃硝酸因溶解由分解產生的NO2而呈黃色,常將濃硝酸盛放在棕色試劑瓶中,濃鹽酸會發出的氯化氫氣體和空氣中的水蒸氣結合形成的鹽酸小液滴,在瓶口形成白霧;
(4)設生成10g沉淀需要參加反應的碳酸鈉的質量為X生成氯化鈉的質量為Y則:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106           100     117
X             10g     Y
根據:解得X=10.6g,根據:解得Y=11.7g
①該樣品中純堿的質量分數:×100%=88.3%;
②生成物溶液中溶質NaCl的質量分數為:×100%=11.47%
故答案為:(1)甲、丙;(2)①CaCO3;②玻璃棒;③加入過量的氯化鈣溶液會使氯化鈉溶液中混有氯化鈣溶液不純;(3)濃硝酸;C瓶的瓶口冒白霧;(4)①88.3%;②11.47%.
點評:此題涉及到實驗的常規操作,相關的物質的分離等,縱縱觀這些化學式的考查實際還是與物質之間的反應有關系,因此學好物質間的聯系是酸堿鹽知識的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

今天是學校化學實驗室的開放日,小明和小亮懷著愉悅的心情來到實驗室,他們要配制10%的氫氧化鈉溶液作葉脈書簽,卻發現盛有裝氫氧化鈉固體的試劑瓶的瓶蓋松動了.
【提出質疑】氫氧化鈉是否變質?
【回憶與實踐】
(1)氫氧化鈉固體需要密封保存;氫氧化鈉固體露置于空氣中容易變質的原因可用化學方程式表示為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)要檢驗該瓶氫氧化鈉是否變質,可選擇的試劑 是
稀鹽酸
稀鹽酸

(3)經過檢驗,發現該氫氧化鈉固體只是部分變質,同學們共設計出以下3種方案來除去其中雜質.
方案①:溶液,加入適量的稀鹽酸,至沒有氣泡產生時,蒸發結晶.
方案②:溶解,加入適量的氫氧化鈣溶液,至不再產生沉淀時,過濾,蒸發結晶.
方案③:溶液,加入適量的氯化鋇溶液,至不再產生沉淀時,過濾,蒸發結晶.
經討論,大家一致認為只有方案②可行.請你說明③不可行的主要原因.
引進新雜質
引進新雜質

【配制溶液】利用方案②得到的固體氫氧化鈉配制溶液:
a 計算配制50g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液:需要氫氧化鈉固體5g,水45g.
b 調節天平平衡后,在兩個托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片,把稱量物放在左盤紙上,砝碼放在右盤紙上,稱量所需的氫氧化鈉,倒入燒杯中.
c 把水的密度近似看作1g/cm3.用量筒量取所需的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,用溫度計攪拌,使氫氧化鈉溶解,溫度計溫度升高.
d 把配好的溶液倒入試劑瓶中,蓋好橡皮膠塞,并貼上標簽(標簽中應包括藥品的名稱和溶液中溶質的質量分數),放到試劑柜中,以備下次使用.
上述的敘述中,有兩處錯誤請將它們改正過來:
稱量物放在玻璃器皿中(如燒杯表面皿)
稱量物放在玻璃器皿中(如燒杯表面皿)
用玻璃棒攪拌
用玻璃棒攪拌
;請將標簽填好.
氫氧化鈉(溶液)
氫氧化鈉(溶液)
10%
10%
【反思與拓展】做好葉脈書簽后,少明反思到:氫氧化鈉中混有碳酸鈉我已經會除去了;那么如果是碳酸鈉溶液中混有少量氫氧化鈉可以
二氧化碳(CO2
二氧化碳(CO2
除去氫氧化鈉;如果氯化鉀溶液中混有少量硫酸鉀可以加入
氯化鋇(BaC12
氯化鋇(BaC12
除去硫酸鉀.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?衡陽)化學實驗室的開放日,張紅同學利用鐵、稀硫酸、碳酸氫鈉、氯酸鉀四種試劑(催化劑和儀器可任選),依次完成下列順序的四種基本反應類型的反應,請你寫出其對應的化學方程式.
(1)分解反應:
2KCl03
 加熱 
.
 
2KCl+3O2
2KCl03
 加熱 
.
 
2KCl+3O2

(2)化合反應:
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

(3)置換反應:
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(或Fe3O4+4H2═3Fe+4H2O)
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑(或Fe3O4+4H2═3Fe+4H2O)

(4)復分解反應:
2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2
2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2006?棲霞區三模)化學實驗室的開放日,老師安排化學興趣小組的同學開展了有關NaCl和Na2CO3這兩種常見的鹽的實驗,實驗任務如下:
第一小組的同學:將失去標簽的兩瓶無色溶液(分別為NaCl和Na2CO3)區別開來
第二小組的同學:除去NaCl固體中的少量Na2CO3
第三小組的同學:測定Na2CO3和少量NaCl的固體混合物中Na2CO3質量分數
(1)第一小組的同學為了區別兩瓶無色溶液,甲、乙、丙、丁四位同學分別選擇下列物質進行實驗.其中合理的是
甲、丙
甲、丙
(填寫序號).
甲:稀鹽酸      乙:AgNO3溶液       丙:澄清石灰水     丁:藍色的石蕊試紙
(2)第二小組為了除去NaCl溶液中的少量Na2CO3,設計了如下的實驗:
請回答下列問題:
①寫出沉淀A的化學式
CaCO3
CaCO3
;②甲同學認為:加入CaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實驗操作方法是
過濾
過濾
;③乙同學發現此方案很容易引入新的雜質,他們提出新的方案:將混合物溶解,若滴加鹽酸至不再產生氣體為止,則既能除去Na2CO3雜質,又能有效地防止新雜質的引入.寫出有關反應的方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

(3)第三小組的同學根據下列所給出的藥品、實驗裝置和實驗中可測得的數據,設計實驗來粗略測定Na2CO3和NaCl的固體混合物ag中Na2CO3的質量分數.
藥品:足量的稀H2SO4、CaCl2溶液、堿石灰(燒堿和氧化鈣的混合物)、濃硫酸
實驗裝置如圖2:
在實驗中可測得的數據:①充分反應后,生成沉淀的質量為bg; ②反應前裝置和藥品的質量為c g;③充分反應后裝置和藥品的質量為d g.
請設計二個實驗方案填入下表中(堿石灰和濃硫酸已被選用,下表中不再填寫):
方案 選用的藥品 選用的實驗裝置及組裝時接口連接順序 需測得的實驗數據(從上述可測得的數據中選取) 混合物中Na2CO3的質量分數計算式
選用的實驗裝置序號 組裝時接口編號順序
CaCl2溶液
CaCl2溶液
A、B、D、F (毋須填寫)
ag、bg
ag、bg
53b
50a
×100%
53b
50a
×100%
稀H2SO4
稀H2SO4
A、C、E
A、C、E
①④⑤②③
①④⑤②③
ag、cg、dg
106(d-c)
44a
×100%
106(d-c)
44a
×100%

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗室的開放日,老師安排化學興趣小組的同學開展了有關NaCl和Na2CO3這兩種常見的鹽的實驗,實驗任務如下:
第一小組的同學:將失去標簽的兩瓶無色溶液(分別為NaCl和Na2CO3)區別開來
第二小組的同學:除去NaCl固體中的少量Na2CO3
(1)第一小組的同學為了區別兩瓶無色溶液,甲、乙、丙、丁四位同學分別選擇下列物質進行實驗.其中合理的是
甲、丙
甲、丙
(填寫序號).
甲:稀鹽酸    乙:AgNO3溶液     丙:澄清石灰水    丁:藍色的石蕊試紙
(2)第二小組為了除去NaCl溶液中的少量Na2CO3,設計了如下的實驗:

請回答下列問題:
①寫出沉淀A的化學式
CaCO3
CaCO3
;②甲同學認為:加入CaCl2溶液后,分離除去沉淀A的實驗操作方法是
過濾
過濾
;③乙同學發現此方案很容易引入新的雜質,他們提出新的方案:將混合物溶解,若滴加鹽酸至不再產生氣體為止,則既能除去Na2CO3雜質,又能有效地防止新雜質的引入.寫出有關反應的方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學實驗室的開放日,老師安排興趣小組的同學們作如下的實驗研究:
(1)第一小組的同學將失去標簽的兩瓶無色溶液(分別為NaCl和Na2CO3)區分開來,為了區別無色溶液,甲、乙、丙、丁四位同學分別選擇下列物質進行實驗.你認為其中合理的試劑是
甲、丙
甲、丙
(填寫序號)
甲:稀鹽酸   乙:硝酸銀   丙:澄清石灰水   丁:藍色石蕊試紙
(2)第二小組的同學為除去NaCl溶液中的少量 Na2CO3,設計了如下實驗:

①寫出沉淀A的化學式
CaCO3
CaCO3

②甲同學認為:蒸發所需的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、蒸發皿、酒精燈和
玻璃棒
玻璃棒

③乙同學認為:加入過量CaCl2溶液不妥,其原因為
加入過量的氯化鈣溶液會使氯化鈉溶液中混有氯化鈣溶液不純
加入過量的氯化鈣溶液會使氯化鈉溶液中混有氯化鈣溶液不純

(3)第三小組同學了解到“三酸兩堿”是重要的化工原料.實驗室桌面上的五個試劑瓶內(如下圖)分別裝有屬于工業上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

某同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內的是
濃硝酸
濃硝酸
(填名稱);
②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到
C瓶的瓶口冒白霧
C瓶的瓶口冒白霧
,說明C瓶內的是濃鹽酸,D瓶內的是濃硫酸.
(4)第四小組同學稱取市售的純堿樣品12g加入適量水,再加入適量CaCl2溶液(所含雜質均可溶于水,且不參加反應),攪拌、過濾、洗滌、干燥后稱得固體質量為10.0g:①求該樣品中純堿的質量分數;②若加入水和CaCl2溶液總質量為100g,則生成物溶液中溶質NaCl的質量分數為多少?
[計算過程].

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同步練習冊答案
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