【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）寫(xiě)出以下儀器的名稱(chēng)B____________C____________E____________F____________
（2）用于量取液體的是(填序號(hào)，下同)___________________________
（3）能用于加熱的是______________
（4）能給物質(zhì)加熱的是________________
（5）用于夾持試管的是___________
（6）可取用少量固體粉末的是________
寒假學(xué)與練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合下圖裝置回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣的化學(xué)方程式為___________。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行后，試管中的棉花沒(méi)有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是__________。
（2）實(shí)驗(yàn)室要制取并收集一瓶CO2，選擇的裝置是_____→_____，產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式為_____________。
（3）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________（填字母）
A. 用排水法收集氧氣后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，立即松開(kāi)試管上的橡皮塞
B. 在裝置B的橡皮塞連接一個(gè)注射器，可以控制加入的液體量
C. 若將點(diǎn)燃的硫伸入氧氣中燃燒，可以觀察到淡藍(lán)色的火焰
D. 用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，加入二氧化錳，會(huì)增加所產(chǎn)生的氧氣量
（4）通過(guò)將近一年學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握氣體制取的相關(guān)知識(shí)，以及氣體的一些性質(zhì)。某同學(xué)打算將圖C與如圖相連，用于制取氣體，運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)推斷，不可行的是________（填字母）
A. H2 B. Cl2 C.CO2 D.NH3
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是________，②表示的是________。
（2）下列說(shuō)法正確的是________（填字母）。
A．氯化鈉是由鈉、氯兩種元素組成的
B．氯化鈉是由鈉和氯氣混合而成的
C．氯化鈉是由一個(gè)鈉原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的
（3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是________。
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是因?yàn)樗鼈冊(cè)拥?/span>________相同。
③氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>________不同。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____； ②_____；
（2）利用B裝置可制取多種氣體．裝入藥品前可用注射器F檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加水至______處，形成液封．
②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器F的活塞，觀察到_____，表示裝置B的氣密性良好．
（3）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，檢查氧氣是否收集滿的操作是_____．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)探究題。
請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：
（1）上圖中，儀器甲的名稱(chēng)是________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣時(shí)，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為________（填序號(hào)），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是________________。
①若用E裝置收集氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小王同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入試管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：________________。小華同學(xué)欲用E裝置收集滿一瓶氧氣，在操作上需要注意的是________________。
②反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)，氯化鉀易溶于水）進(jìn)行溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥處理．其中過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是________________（填序號(hào)）
A．酒精燈 B．燒杯 C．玻璃棒 D．漏斗
（3）小劉同學(xué)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取一瓶干燥的氧氣，選擇了裝置B、C、D，裝置中導(dǎo)管的連接順序?yàn)閍→________．（濃硫酸是干燥劑）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】利用下圖裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（ ）
A. 紅磷可用硫粉、木炭代替也可用鐵絲代替
B. 集氣瓶之中可以不放水或者沙子
C. 紅磷燃燒完立即打開(kāi)止水夾
D. 為方便觀察可以將集氣瓶剩余部分五等分
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是：在實(shí)際容積為180ml的集氣瓶里，先裝進(jìn)50ml的水，再按圖連接好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。（白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）
（1）該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過(guò)量，目的是_____________。
（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是________________；若實(shí)驗(yàn)成功，最終集氣瓶中水的體積約為_____ml。
（3）若將白磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)______（能或否）獲得成功。原因是：____。
（4）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50ml水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到的作用是____________________。
A、加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻 B、液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C、吸收五氧化二磷
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì)，需要凈化處理成自來(lái)水。某市自來(lái)水廠的生產(chǎn)過(guò)程如下圖所示：
（1）沉淀池中加入明礬的目的是________________________。
（2）沙濾池可將________過(guò)濾除去。
（3）要鑒別自來(lái)水是軟水還是硬水，可向自來(lái)水樣品中加入適量的________________，攪拌，如果觀察到________________，則樣品為軟水。
（4）下列操作中，能夠降低水的硬度的是________（填字母序號(hào)）。
A．靜置 B．過(guò)濾 C．煮沸 D．蒸餾
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式（或化學(xué)方程式）。
（1）磷在空氣中燃燒：_____；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣：_____；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：_____。
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是_____、分解反應(yīng)的是_____、氧化反應(yīng)的是_____。（用序號(hào)表示）
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