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下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（）
A．

B．

C．

D．

【答案】分析：可以根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)包括無色無味，密度比空氣大，易溶于水；化學(xué)性質(zhì)包括不可燃不助燃，能與水和石灰水反應(yīng)，進(jìn)行分析．
解答：解：A、二氧化碳使右面的蠟燭由下到上依次熄滅，證明了二氧化碳密度比空氣大，且不助燃不可燃的化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)誤，
B、二氧化碳傾倒后右端下沉，只能證明二氧化碳的密度比空氣大，故B正確，
C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊變紅，驗(yàn)證了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)誤，
D、瓶子變癟，澄清石灰水變渾濁，驗(yàn)證的是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了驗(yàn)證二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，要加強(qiáng)記憶．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)探究讓化學(xué)更具魅力，請(qǐng)幫助完成下列實(shí)驗(yàn)探究
（1）同學(xué)們?cè)谧鐾辍岸趸嫉膶?shí)驗(yàn)室制取”后，對(duì)廢液進(jìn)行了如下處理：過濾，取濾液于燒杯中，逐滴滴入Na₂CO₃溶液至過量．記錄滴入Na₂CO₃溶液質(zhì)量（x）與有關(guān)的變化關(guān)系如圖
所示．圖中縱坐標(biāo)（y）表示

生成沉淀的質(zhì)量，

，AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

CaCl₂+Na₂CO₃=CaC0₃↓+2NaCl，

，反應(yīng)進(jìn)行到A點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是

NaCl、CaCl₂

，C點(diǎn)時(shí)溶液的 pH

＞

（填“＞”“＜”“=”）7．
（2）如圖所示，一同學(xué)擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，小氣球鼓了起來．請(qǐng)寫出符合這一現(xiàn)象的化學(xué)方程式：
①置換反應(yīng)

Zn+2HCl=ZnCl₂+H₂↑

；
②化合反應(yīng)

CaO+H₂O=Ca（OH）₂

．
（3）實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
①對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析：

白色粉末的成分	形成的原因
可能是CaCO₃	石灰水與空氣中CO₂反應(yīng)：化學(xué)方程式為： CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O
可能是 Ca（OH）₂ Ca（OH）₂	隨著氣溫的升高，溶質(zhì)的溶解度會(huì) 變小變小填變大或變小）或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)析出

經(jīng)過反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是以上兩種物質(zhì)的混合物．
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中只有CaCO₃的結(jié)論．乙同學(xué)查閱了溶解性表，認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是：

氫氧化鈣微溶于水

．
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí) 驗(yàn) 步驟	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié) 論
取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液	溶液變紅	白色粉末中含Ca（OH）₂ 白色粉末中含Ca（OH）₂
往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸	產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡	白色粉末中含有CaCO₃

③交流與反思
通過上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時(shí)的下列建議，合理的是

．
A．密封保存 B．使用前，臨時(shí)配制（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你作為該小組成員來解決下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)前，小組同學(xué)對(duì)某些問題展開討論并設(shè)計(jì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案：
①小剛同學(xué)說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”．你認(rèn)為這種推理

（填“正確”或“不正確”），你的例證是

．
②小麗同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請(qǐng)你用兩種不同的方法幫小麗測(cè)出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫出所用試劑的名稱即可）：①

；②

．
如果檢測(cè)的結(jié)果呈酸性，那么要改良此土壤，應(yīng)該向農(nóng)田里施加

．
③請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，能通過清晰可見的現(xiàn)象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸．你的實(shí)驗(yàn)方案是（寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論）

．
（2）配制溶液：實(shí)驗(yàn)中需用50g15%CuSO₄溶液．
試計(jì)算：需用CuSO₄

g，水

mL．
實(shí)驗(yàn)步驟是：計(jì)算、

、

．
負(fù)責(zé)量取溶劑水的小剛為準(zhǔn)確量取水量需向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的化學(xué)儀器有

．
小紅去藥品柜找不到白色CuSO₄粉末，只有藍(lán)色CuSO₄晶體（CuSO₄?5H₂O），她應(yīng)稱取藥品

g，同時(shí)通知小剛?cè)∷?!--BA-->

mL．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，小組同學(xué)遇到幾個(gè)具體問題，請(qǐng)你幫助解決：
①小紅同學(xué)在探究完氫氧化鈉的性質(zhì)后，忘了將瓶塞蓋上，使氫氧化鈉溶液敞口放置了一段時(shí)間．為了檢驗(yàn)這瓶溶液是否變質(zhì)，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是

．
②有兩種混合氣體A、B，可能分別含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種，現(xiàn)將它們分別依次通過足量的下表所示物質(zhì)，試完成下表：

混合氣體	澄清的石灰水	濃硫酸	灼熱的氧化銅	無水硫酸銅	澄清的石灰水	結(jié) 論
A	無現(xiàn)象		黑色變紅色	白色變藍(lán)色	變渾濁
B			黑色變紅色			CO₂、H₂

（提示：氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色）
（4）鑒別溶液中的離子：某溶液中只含有Na₂SO₄、Na₂CO₃和NaCl三種物質(zhì)．欲證明其中SO₄^2-、CO₃^2-、C1^-確實(shí)存在，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你認(rèn)真填寫下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí) 驗(yàn) 步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié) 論
1．向盛該溶液的試管中加入足量稀HNO₃	有氣泡產(chǎn)生	證明有CO₃^2-
2．繼續(xù)向試管中加足量溶液	有白色沉淀生成	證明有
3．過濾，向?yàn)V液中加適量溶液	有白色沉淀生成	證明有

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)探究讓化學(xué)更具魅力，請(qǐng)幫助完成下列實(shí)驗(yàn)探究

（1）同學(xué)們?cè)谧鐾辍岸趸嫉膶?shí)驗(yàn)室制取”后，對(duì)廢液進(jìn)行了如下處理：過濾，取濾液于燒杯中，逐滴滴入Na₂CO₃溶液至過量．

記錄滴入Na₂CO₃溶液質(zhì)量(x)與有關(guān)的變化關(guān)系如圖

所示．圖中縱坐標(biāo)(y)表示_______________，AB段

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________，

反應(yīng)進(jìn)行到A點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是______________，

C點(diǎn)時(shí)溶液的 pH___ _(填“＞”“＜”“＝”)7.

（2）如圖所示，一同學(xué)擠壓膠頭滴管中的液體，

使之與瓶中固體接觸，小氣球鼓了起來。

請(qǐng)寫出符合這一現(xiàn)象的化學(xué)方程式：

①置換反應(yīng)_______________________；

②化合反應(yīng)_________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究：

①對(duì)白色粉末成分的猜想和成因分析:

白色粉末的成分

形成的原因

可能是CaCO₃

石灰水與空氣中CO₂反應(yīng)：

化學(xué)方程式為：

可能是

隨著氣溫的升高，溶質(zhì)的溶解度會(huì) （填變大或變小）或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)析出

經(jīng)過反復(fù)思考，同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是以上兩種物質(zhì)的混合物.

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解，于是他得出粉末中只有CaCO₃的結(jié)論。乙同學(xué)查閱了溶解性表，認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是：。

為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí) 驗(yàn) 步驟	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié) 論
取上述試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液	溶液變紅
往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸		白色粉末中含有CaCO₃

③交流與反思

通過上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時(shí)的下列建議，合理的是。A.密封保存 B.使用前，臨時(shí)配制（填序號(hào)）

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