【題目】每年的 4月15日是我國“全民國家安全教育日”。 下列做法錯誤的是
A. 高層樓房著火時，不能乘坐電梯逃離 B. 在加油站張貼嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志
C. 煤礦的礦井要加強通風(fēng)，防止發(fā)生爆炸 D. 家用電器著火時，立即用水撲滅
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅．硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為
．高純硅可以通過以下過程制取：
制粗硅：①SiO2+2C
Si（粗硅）+2CO↑
制純硅：②Si（粗硅）+2Cl2SiCl4
③SiCl4+2H2Si（純硅）+4HCl
石英砂、水晶、瑪瑙的主要成份均是SiO2，SiO2的化學(xué)性質(zhì)與CO2有些類似．
（1）x的值為 ．
（2）請寫出SiO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）在反應(yīng)①②③中，②屬于 反應(yīng)類型，屬于置換反應(yīng)的是（填序號） ．
（4）有元素的化合價改變的反應(yīng)是 （填序號）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】原子結(jié)構(gòu)示意圖是化學(xué)上描述原子結(jié)構(gòu)的一種重要模型．如圖是原子序數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖中信息回答問題
（1）鎂元素和鋁元素屬于不同種元素，是因為兩種元素的 ；原子序數(shù)為11與17的兩種元素形成的化合物由 構(gòu)成（填“分子”或“原子”或“離子”）；
（2）同一縱行，各原子結(jié)構(gòu)的相同之處是（氦除外） ；請根據(jù)圖中規(guī)律，畫出原子序數(shù)為19的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗結(jié)論錯誤的是
選項 | A | B | C | D |
實 驗 |
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實驗 現(xiàn)象 | 熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒 | 帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃 | 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 | 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅 |
實驗 結(jié)論 | 燃燒需要氧氣 | 氧氣濃度越大，燃燒越劇烈 | 使石蕊變紅的是二氧化碳 | 二氧化碳密度比空氣大 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）物質(zhì)除雜是化學(xué)實驗中經(jīng)常遇到的問題。
【方法探究】為除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，小明設(shè)計了三種方案。
實驗方案 | |
方案A |
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方案B |
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方案C |
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上述方案中有兩個是合理的，寫出合理方案中任意一個反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
【方法提煉】上述兩種合理方案體現(xiàn)了物質(zhì)除雜的不同思路：
思路一：將雜質(zhì)直接轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)；
思路二：將所需物質(zhì)轉(zhuǎn)化為中間物質(zhì)，再將中間物質(zhì)轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)。
【方法運用】
運用思路一：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇，先加足量的水溶解，再向溶液中加入適量的
溶液，過濾、蒸發(fā)，即得氯化鎂固體。
運用思路二：除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀。
步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，濾液B中一定含有的溶質(zhì)是 ；
步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，濾液C中一定含有的陰離子是 ；
步驟③中乙溶液是 （填化學(xué)式）溶液。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請回答下列問題：
（1）元素周期表共有 個橫行，18個縱行，每一個橫行叫做一個 ，每一個縱行叫做一個族（8，9，10三個縱行共同組成一個族）；
（2）畫出13號元素鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ，化學(xué)反應(yīng)中該原子容易 （填“得到”或“失去”）電子；
（3）第12號元素鎂與第17號元素氯組成的化合物是 （填化學(xué)式），構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 （填“分子”、“原子”或“離子”）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬，某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對該產(chǎn)品開展了以下探究活動．
【查閱資料】
“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（相對分子質(zhì)量為122），它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應(yīng)生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質(zhì)，是當(dāng)前使用最為廣泛的洗滌助劑之一．
【實驗探究一】過碳酸鈉的化學(xué)組成
為探究過碳酸鈉的化學(xué)組成，同學(xué)們設(shè)計了以下實驗，請按要求完成表格內(nèi)容：
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分步結(jié)論（或解釋） |
① | 向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水 | 固體溶解 |
|
② | 向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | |
③ | 將帶火星的木條置于試管口 | 木條復(fù)燃 | 序號②試管中產(chǎn)生的氣體是 ；過碳酸鈉溶于水能生成 （填化學(xué)式）． |
④ | 取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． |
實驗 小結(jié) | 過碳酸鈉的化學(xué)式是 ； 過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． | ||
【實驗探究二】：過碳酸鈉含量測定
老師給同學(xué)們一份含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品（不含其它雜質(zhì)），要求設(shè)計方案測定該樣品中過碳酸鈉的含量，同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）．
（1）首先關(guān)閉活塞K、K2，打開活塞K1、K3、K4，通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣，此時裝置B的作用是 ；
（2）依次關(guān)閉活塞K1、K3、K4，打開活塞K2、K，此時錐形瓶中反應(yīng)生成的氣體是 ，E中裝入堿石灰的作用是 ，反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞K，再次打開活塞K1通入氮氣的作用是 ；
（3）同學(xué)們根據(jù)E裝置在測定前后的質(zhì)量差計算出了樣品中過碳酸鈉的含量．裝置F的作用是 ，如不連接裝置F，測定的過碳酸鈉含量會 （填“偏高”或“偏低”）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某碳酸鎂樣品含有少量雜質(zhì)（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)），取15g碳酸鎂樣品與一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到6.6g氣體和115.5g不飽和溶液．請計算：
（1）碳酸鎂樣品中碳酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）參加反應(yīng)的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
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