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人的呼吸主要是消耗空氣中的___________（填空氣成分的名稱，下同）；豆科植物的根瘤菌可以直接吸收空氣中的__________（提示：空氣中含量最多的氣體）作為養料。

氧氣；氮氣

氧氣能供給呼吸；氮元素是植物生長的營養元素。

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某班同學用下圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡皮管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況。

（1）待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進入瓶中的水的體積少于瓶子容積的1/5，可能造成這樣結果的原因是（填2種）：
①___________________________________________________；
②____________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如下圖。

圖1                                 圖2
該同學的實驗步驟如下：
①       將1圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請回答下列問題：
(1)該實驗中紅磷需稍過量，目的是                    ，寫出發生反應的表達式                    ，該反應的基本類型是                 。
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是                                ，由此可得出空氣中氧氣的體積約為              ，集氣瓶中的氣體主要是氮氣，由此實驗可以推測氮氣的性質：其中物理性質是                     ，化學性質是                       。
（3）這個實驗可否用硫或者木炭來代替紅磷          （填“是”或者“否”）原因是
                                       。
某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優點是：

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

空氣中含量最多的氣體是

A．氮氣	B．氧氣
C．二氧化碳	D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。

（1）如圖一所示裝置和藥品進行實驗，整個實驗中可觀察到的現象是：     、     。
其反應的文字表達式
（2）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是                        。
（3）小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是                    。
（4）小組內同學還對該實驗進行了如圖二改進。（已知試管容積為 45mL).
實驗的操作步驟如下：
①點燃酒精燈
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數據。
你認為正確的實驗操作順序是         （填序號）。注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為         mL刻度處才停止。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

對下列實驗中出現異常情況的原因分析，不合理得是

A．測定空氣中氧氣的含量時，氣體減小的體積小于五分之一是紅磷的量不足。

B．點燃氫氣時發生爆炸是點燃前沒有檢驗氫氣的純度

C．做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶炸裂是集氣瓶底沒有加水或鋪一層細沙。

D．與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢，必須要清洗后再放回原瓶。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小明用下圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是