【題目】某工廠排放的廢氣中含有NO、NO2、N2中的兩種或三種，則該廢氣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能是（ ）
A．20% B．40% C．60% D．80%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)的名稱和化學(xué)式書寫都正確的是
A．水 HO2 B．五氧化二磷 P5O2 C．氧化鎂 MgO D．銨氣 NH3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】今年，我國(guó)西藏尼泊爾邊界地區(qū)發(fā)生了多起地震，災(zāi)區(qū)飲用水被嚴(yán)重污染，為確保災(zāi)民的生活用水安全，急需對(duì)水進(jìn)行凈化處理口下列處理措施中，不屬于凈水方法的是
A. 吸附沉淀 B. 過濾 C. 靜置沉淀 D. 加肥皂水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲同學(xué)為了探究酸的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)二中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
實(shí)驗(yàn)一，甲同學(xué)在盛有澄清石灰水的溶液中滴加了一定量的稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑，為 了對(duì)試管中所含溶質(zhì)成分經(jīng)行探究，甲同學(xué)把上述實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二所得溶液倒入同一燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。甲同學(xué)往燒杯中加入幾滴酚酞溶液，對(duì)燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾，得到無色澄清的溶液并對(duì)其溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
【提出猜想】猜想一：NaCl
猜想二：NaCl和Na2CO3
你的猜想：
【交流與討論】經(jīng)過分析，甲同學(xué)認(rèn)為猜想 肯定不正確，理由是 。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中，加入 | 產(chǎn)生大量白色沉淀 | 猜想成立 |
【歸納與總結(jié)】甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)一所得的濾液中一定含有的溶質(zhì)是 。（寫化學(xué)式）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】張宇和李星同學(xué)發(fā)現(xiàn)，生活中紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖1所示。
他們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】張宇同學(xué)的方案：
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體放于試管中，滴加足量的 | 固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液 | 固體中一定含有 ，一定不含F(xiàn)e2O3 |
李星認(rèn)為張宇同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是
，
并設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證。
（1）②中固體溶解時(shí)放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有 。
（2）李星同學(xué)對(duì)濾渣B又進(jìn)行探究：取少量濾渣B于試管中，加入足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是固體減少， ， ，并將生成的氣體通入澄清的石灰水中，澄清石灰水變渾濁，得出固體中一定含有CaCO3和Fe2O3。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。
（1）在C60、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是 。
（2）通過分析組成和結(jié)構(gòu)，可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì)。根據(jù)右圖硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推測(cè)NaHSO4的性質(zhì)，其中合理的是 。
A．其水溶液能與金屬鐵發(fā)生置換反應(yīng)，得到金屬鈉
B．其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
C．其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣
D．其水溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀
（3）從微觀角度解釋下列問題：
①一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ；
②金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是 。
（4）以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖。下圖為鐵的價(jià)類圖，請(qǐng)分析該圖后填寫：
①A點(diǎn)表示的物質(zhì)類別是 。B點(diǎn)表示化合物的化學(xué)式為 。
②某化合物化學(xué)式為(NH4)2Fe(SO4)2 ，它代表的點(diǎn)是 。（填“A、B、C、D、E”）
③寫出由C點(diǎn)表示的化合物與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】右圖是a,b,c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：
（1）溫度大于t2時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度 由大到小排列為_____________。
（2）c物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況是_____________
自然界中只極少數(shù)這樣的物質(zhì)，初中學(xué)過的物質(zhì)中___________屬于這種情況。
（3）若要把a(bǔ)物質(zhì)從ab的混合物中提純出來，可采用的方法是_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了如下圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
①判斷實(shí)驗(yàn)B中是否發(fā)生反應(yīng)的方法是 （13） 。
②A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將兩支試管中的物質(zhì)同時(shí)倒入一潔凈的燒杯中(如上圖所示)，混合，觀察到燒杯中有藍(lán)色沉淀，等一段時(shí)間后，同學(xué)們過濾燒杯內(nèi)的物質(zhì)后，對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
③【假設(shè)】假設(shè)1：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4：
假設(shè)2：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4；
假設(shè)3：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；
假設(shè)4：濾液中的溶質(zhì)還可能是 （14） 。
【討論】你認(rèn)為上述假設(shè)中 （15） 一定不合理，理由是 （16） ；
如果濾液為無色，還可排除的假設(shè)是 （17） 。
④【實(shí)驗(yàn)】某同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象證明假設(shè)4成立，請(qǐng)補(bǔ)充完成下表實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中，滴入 （18） | （19） | 假設(shè)4正確 |
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