【題目】請結合下列實驗裝置圖回答有關問題。
①儀器：a用途 （22） ，b名稱 （23） 。
②用氯酸鉀與二氧化錳混合制取并收集一瓶較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合： （24） （填字母），反應的化學方程式為 （25） 。
③實驗室制取二氧化碳氣體，裝置A、B都可用作發生裝置，其中可以控制反應進行的是 （26） （填裝置序號），反應的化學方程式是 （27） 。
④同學們分析認為③中剩余溶液中一定有氯化鈣，可能有鹽酸。為驗證是否含有鹽酸，他們采用不同方案進行實驗，得出相同的結論。
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 | |
方案一 | 取樣，加一枚生銹的鐵釘 | （28） | 有鹽酸 |
方案二 | 取樣，滴加AgNO3溶液和稀硝酸 | 產生白色沉淀 |
上述實驗方案中，合理的是 （29） （選填：“方案一”或“方案二”）；另外一個實驗方案不合理的原因：
（30） 。
“方案一”中反應的化學方程式為 （31） 。
【答案】①添加液體 錐形瓶 ②C E 2KClO3
2KCl + 3O2 ↑
③A CaCO3+2HCl→CaCl2+CO2↑+H2O ④ 鐵銹溶解，溶液呈棕黃色
“方案一” 氯化鈣也能與硝酸銀反應產生難溶于稀硝酸的白色沉淀
Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O
【解析】
試題分析：①儀器a是長頸漏斗，用途：添加液體；b名稱：錐形瓶
②氣體發生裝置的選擇依據：反應物的狀態和反應條件，用氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣，是屬于固固加熱型，故選發生裝置C，收集一瓶較純凈的氧氣，宜選擇排水法，故選E；反應的化學方程式為：2KClO32KCl + 3O2 ↑
③實驗室制取二氧化碳氣體，裝置A、B都可用作發生裝置，其中可以控制反應進行的A ，因為可以通過控制彈簧夾來達到固液分離；反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl→CaCl2+CO2↑+H2O
④ 根據酸的化學性質，能與金屬氧化物反應，故加一枚生銹的鐵釘，發生反應：Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O，現象為：鐵銹溶解，溶液呈棕黃色 ；上述實驗方案中，合理的是“方案一”； 另外一個實驗方案不合理的原因：氯化鈣也能與硝酸銀反應產生難溶于稀硝酸的白色沉淀；
“方案一”中反應的化學方程式為：Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲乙丙丁四種物質，在一定的條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。說法正確的是
A．丙一定是這個反應的催化劑
B．該反應可能是分解反應
C．甲一定是化合物，乙一定是單質
D．參加反應的甲的質量一定等于生成的丁和乙的質量之和
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A．由不同種元素組成的物質一定是混合物
B．某物質能與堿反應生成鹽和水，則該物質一定是酸
C．向某固體中加入稀鹽酸有氣體產生，則該固體一定是較活潑金屬
D．飽和溶液析出晶體后，溶質質量分數不一定減小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）結合教材中關于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集。某化學小組分成兩組進行實驗，研究是否能用排水法收集二氧化碳的問題。
[查閱資料]二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液。
[知識儲備]寫出下列化學方程式：
①實驗室制備二氧化碳的反應 。
②二氧化碳與水反應 。
（1）實驗一：
步驟一：室溫下，取大小相同的兩個集氣瓶，用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳氣體，小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸餾水，瓶1用玻璃片蓋好，瓶2蓋上膠塞迅速振蕩后，取下膠塞蓋好玻璃片，兩瓶靜置相同的時間。
步驟二用燃著的木條同時伸入兩瓶，觀察到瓶1中的木條熄滅比瓶2中的快。
[實驗結論]該實驗說明，二氧化碳溶于水的量的多少與 （填字母序號）有關。
A．水量的多少 B．水的溫度
C．氣體與水的接觸面積 D．氣體與水的接觸時間
[實驗二]
室溫下，用圖1所示裝置向試管內長時間通入二氧化碳；用圖2所示裝置，收集一瓶二氧化碳。用pH計測得室溫下三種液體的pH，記入下表。
液體 | 所用蒸餾水 | 試管內 | 燒杯內 |
pH | a1 | a2 | a3=6.94 |
[實驗結論]
由a3數據可知，用圖2所示裝置收集二氧化碳時，二氧化碳在水中溶解的量很小。
根據上述結論，推測a1、a2和a3由小到大的順序是 。
[反思與交流]飽和碳酸氫鈉溶液的作用是 。
[實驗結論]用圖2所示裝置，可以收集二氧化碳。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）汽車是現代生活中不可缺少的交通工具。
（1）下列汽車部件所用的主要材料屬于合金的是 （填字母序號）。
A. 橡膠輪胎 B. 鋼板車門 C. 玻璃風擋
（2）對汽車的部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹，原因是 。
（3）汽車制造需要消耗大量的鋼鐵。工業煉鐵時，CO和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）發生的主要反應的化學方程式為 。
（4）目前，CNG雙燃料環保汽車已經投入使用，這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣。天然氣的主要成分燃燒的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）下圖是KNO3、NaCl的溶解度曲線。
①t1℃時，KNO3的溶解度是 （9） g/100g水。
②t2℃時，將33gKNO3加入到 （10） g水中，完全溶解，且所得溶液恰好飽和。欲進一步提高該溶液的溶質質量分數，可進行的操作是 （11） 。
③KNO3溶液中含有少量NaCl時，可通過 （12） 的方法提純。
④對③剩余溶液和析出的晶體描述正確的是 （13） （填寫編號）。
Ⅰ．析出的晶體中只含有KNO3
Ⅱ．剩余溶液一定是KNO3飽和溶液
Ⅲ．剩余溶液中一定含KNO3和NaCl
Ⅳ．上述方法可以將兩者完全分離
（2）下圖中a、b代表不同壓強下氣體的溶解度曲線。
①對自來水加熱時，可觀察到一定量氣泡。由此可見，溫度升高，氣體的溶解度（14） （填“增大”或“減小”）。
②圖中曲線a對應的氣壓為2個大氣壓，則曲線b對應的氣壓 （15） 2個大氣壓（填編號）。
A．小于 B．大于 C．等于
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在研究酸堿中和反應時，某小組同學想證明：鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發生了化學反應。
①方案一：測定鹽酸與氫氧化鈉溶液混合前后的pH。
測定該鹽酸的pH，pH （16） 7 (選填“大于”、“等于”或“小于”)。將一定量的氫氧化鈉溶液加入該鹽酸中，混合后測定其pH大于7 ，此時該溶液中溶質是 （17） 。
結論：HCl與NaOH發生了中和反應。
②方案二：如圖所示，乙燒杯中觀察到 （18） 。
結論：HCl與NaOH發生了中和反應。
寫出燒杯甲中反應的化學方程式: （19） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(9分)化學來源于生活，應用于生活。用化學知識回答下列問題：
（1）某些食品包裝袋內常用鐵粉作“雙吸劑”，以防止食品腐敗，其主要作用是吸收空氣中的 。
（2）若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序，某同學已經選擇了打磨過的鐵絲，你認為他還需要的另外兩種溶液是 、 。
（3）液態的植物油和固態的動物脂肪合稱為油脂，其含有 元素。若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是 。
（4）硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫藥品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，實驗室進行提純的流程如下：
回答下列問題：
①溶解過程需要的玻璃儀器有燒杯和____________。
②用NaOH除雜時，反應的化學方程式為___________________________。
③NaOH和Na2CO3如果添加過量了，可加入適量 溶液除去。
④“后續處理”的主要操作是蒸發，為了獲得純凈的硫酸鈉，應蒸發至_____（填序號）。
A．完全蒸干時停止加熱
B．有較多固體析出時停止加熱，利用余熱蒸干
C．有大量固體析出時停止加熱，過濾棄去剩余的少量溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中常常會發生一些變化，下列變化中屬于化學變化的是
A．用果汁機把水果榨成果汁 B．菜刀生銹
C．給電熨斗通電產生了熱能 D．水變成了冰、雪、霜
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