【題目】某學習小組同學用右圖試劑中的過氧化氫溶液（其中5%為過氧化氫，95%為水）制取氧氣，取該溶液17g，加入適量MnO2充分反應。完成下列分析及計算：
（1）小明根據過氧化氫中氧元素的質量分數計算氧氣的質量，其計算式為：生成氧氣的質量＝17g×5%×
×100%＝17g×5%×
×100%。
老師指出小明的計算是錯誤的，你認為錯誤的原因是 (填字母序號)。A．過氧化氫的相對分子質量計算有誤 B．過氧化氫中的氧元素沒有全部轉移到氧氣中
（2）請你根據化學方程式計算制取氧氣的質量。
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【題目】有符號①2O②N2③2O3④2CO⑤2N3﹣⑥SO42﹣⑦3Fe2+⑧H2O⑨
其中數字“2”表示的含義不同．下列判斷正確的是
A．表示分子個數：③④ B．表示離子個數：⑤⑥⑦
C．表示原子個數：①②⑧ D．表示離子所帶電荷：⑥⑦⑨
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【題目】除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），所用方法不正確的是（ ）
A．N2（O2）——通過灼熱的銅網
B．CO2（CO）——通過灼熱的氧化銅
C．CaCl2溶液（HCl溶液）——加入過量的碳酸鈣固體，過濾
D．鐵粉（銅粉）——加入過量的硫酸銅溶液，過濾
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【題目】根據如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：
（1）標號為①的儀器的名稱是 ，盛放紅磷的儀器的名稱是 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的化學方程式是： ，他應選擇上述裝置中的______和 （填字母）進行組裝。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應該選擇的發生裝置是 （填字母）。
（4）用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是 。
（5）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示。該實驗進行時的主要現象為：
下列有關此實驗的說法正確的是 （填字母）
A．實驗中的紅磷越多，水位上升越高
B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用足量紅磷進行實驗是為了耗盡集氣瓶內氧氣
D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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【題目】人類的日常生活和工農業生產離不開水。讓我們愛護水，從了解水開始。
（1）水 （填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大營養素之一。
（2）自然界的水中通常含有其他物質，除去水中的難溶性雜質可用 （填操作）。海水中含有鹽分，通常用 結晶方法析出鹽分（填“降溫”或“蒸發”）。蒸發過程中使用玻璃棒的作用是 。
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【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是
A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B．圖2所示實驗既說明CO2密度比空氣大，又說明CO2不能燃燒也不支持燃燒
C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物
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【題目】為了達到收舊利廢節能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬，實驗過程如下：
請回答：
（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ；金屬B是 。
（2）操作a的名稱是 ；在蒸發過程中需要使用玻璃棒，其作用是 。
（3）步驟②所涉及的化學方程 ，該反應基本類型是 。
（4）實驗步驟②中除了加入稀硫酸外，還可以選用硫酸銅溶液，請寫出反應的化學方程式 。
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【題目】下列有關實驗現象描述正確的是
A．打開濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙 B．無色酚酞試液滴入燒堿溶液變藍色
C．點燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛氣味 D．鐵絲在空氣中燃燒生成四氧化三鐵
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