【題目】鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料，二氧化鈦（TiO2）是制備化學電源不可或缺的重要原料，其工業制法是在一定條件下，利用四氯化鈦和一種氣體單質反應制得，同時生成氯氣（Cl2），此反應的化學方程式為_____，反應前后氯元素的化合價分別為_____。
教材全解字詞句篇系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組利用實驗室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體，過程如下:
（1）試劑X可用________溶液。
（2）操作I的名稱是________。
（3）進行操作Ⅱ時，當觀察到蒸發皿中________時停止加熱。
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【題目】鋅是促進人體生長發育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關信息及原子結構示意圖。下列說法正確的是（ ）
A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數為30
C. 鋅的相對原子質量為65.38g D. 鋅原子在化學反應中易失去電子形成Zn2+
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【題目】為探究鹽酸的化學性質，某化學小組做了如下實驗：
（1）B試管中的實驗現象為_________,A試管中反應的化學方程式為___________；
（2）將反應后AB試管中廢液倒入一個潔凈的燒杯中如圖C所示，觀察到燒杯中先有氣泡產生，后有白色沉淀出現，將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質的成分進行探究。
（提出問題）濾液中溶質的成分是什么？
（做出猜想）猜想一：NaCl；猜想二：NaCl和CaCl2；猜想三：________。
（設計實驗）請完成下列實驗報告：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量濾液于試管中，滴加碳酸鈉溶液 | _________ | 猜想二不成立 |
②取少量濾液于試管中，滴加__________（填名稱） | _________ | 猜想三成立 |
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置和性質實驗探究裝置。
（1）將A、F裝置相連，打開A裝置的活塞、發現F裝置中蠟燭發出明亮的火焰，燒杯中澄清石灰水變渾濁。A裝置中發生反應的化學方程式是_______。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，需要對B裝置進行的改進是_____；用D裝置收集時，開始收集的最佳時機是____。
（3）實驗室收集二氧化碳的裝置是__（填字母）。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
（1）請寫出實驗室用發生裝置A制取氧氣的化學方程式_____。
（2）實驗室常用B或C裝置制二氧化碳，請說明理由_____，C裝置的優點是_____。
（3）將上述實驗制得的二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中。
①寫出反應的化學方程式_____。
②一段時間后為了探究試管中的氫氧化鈉是否反應完全，甲同學提出往試管中滿加酚酞溶液，若溶液變紅，則說明氫氧化鈉沒有完全反應；乙同學提出往試管中滴加稀鹽酸若有氣泡產生，則說明氫氧化鈉已經完全反應。你認為甲、乙同學的方案是否合理？請寫出你的設計方案_____。
（4）為測定某鹽酸中溶質的質量分數，稱取12g的石灰石（雜質不參加反應）放入燒杯中，加入73g稀鹽酸，二者恰好完全反應，產生二氧化碳的質量為4.4g。請計算該鹽酸中溶質的質量分數_____。
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【題目】在實驗室中利用下列儀器進行制取氣體的實驗，請回答下列問題：
（1）寫出G儀器的名稱：______________。
（2）實驗室利用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，缺少的一種儀器是_______，儀器按字母順序排列為_______（填字母），反應的化學方程式為_____________。
（3）若用裝置I收集氧氣，氣體應從__________（填“左”或“右”）端導管進入。
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【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分，在生產和生活中有許多重要的用途。在化學課上，同學們為了解碳酸氫鈉的性質，將一定質量的碳酸氫鈉與稀硫酸混合，充分反應后，有氣體逸出，該反應的化學方程式為
，同學們對反應后溶液中溶質的成分進行了探究:認為除一定含有硫酸鈉外，可能還含有其他成分，因此進行了猜想并做了如下實驗:
[實驗用品] pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液
[猜想與假設]反應后溶液中溶質的可能組成成分
猜想一:硫酸鈉;
猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉;
猜想三: 硫酸鈉、硫酸
[實驗探究]同學們取反應后的物質用不同方案進行如下實驗，請根據結論完成下表:
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現象及解釋 | 實驗結論 |
A | 向反應后的溶液中滴加稀硫酸 | 無氣體放出 | 猜想二不正確 |
B | 向反應后的溶液中滴加氯化鋇溶液 | 產生白色沉淀， 其反應的化學方程式為_______ | 猜想三正確 |
C | 用鑷子取一片pH試紙浸入反應后的溶液中 | 試紙變色，對照標準比色卡，PH___________7 | 猜想三正確 |
D | 向反應后的溶液中加入鋅片 | ________ | 猜想三正確 |
[得出結論]猜想三正確。
[評價反思]
（1）老師對同學們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結論給予了肯定，同時指出探究中存在一處明顯的錯誤操作:_____________。
（2）有同學對實驗方案B的結論提出了質疑，認為僅憑此現象不能得出猜想三正確，請說明理由:______。
[總結提高]依據所給實驗用品，設計不同的方案確認猜想三是正確的。請寫出你的實驗方案的化學方程式_______。
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