某校實驗室有一批生銹的鐵架臺，該校初三（1）班化學興趣小組設計了一個鐵架臺翻新“三步驟”方案：①用砂紙打磨鐵架臺；②用適量稀酸清洗，水洗，涼干；③防銹處理。請回答：
（1）①的目的是 。
（2）②中所用的稀酸除銹的化學方程式為 。
（3）寫出③的具體做法： 。
科目：初中化學 來源： 題型：單選題
分別向a、b兩支試管中加入形狀和大小完全相同的鐵片，再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，Ｕ型玻璃管內為紅墨水（開始時兩端液面水平），如下圖所示，放置一段時間后，以下說法錯誤的是
| A．植物油用于隔絕氧氣和水 |
| B．兩支試管中的鐵片均被腐蝕 |
| C．Ｕ型玻璃管兩端的液面變為右低左高 |
| D．Ｕ型玻璃管兩端的液面變為左低右高 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
金屬與人類的生產生活息息相關。
（1）下列金屬制品中，利用金屬導電性的是_________（填字母序號）。
A．鐵鍋 B．銅導線 C．水龍頭
（2）金屬腐蝕造成資源浪費，鐵生銹的條件是 。
（3）應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質。已知下列各組物質間均能發生化學反應。
A．Fe和CuSO4溶液 B． Mg和MnSO4溶液 C． Mn和FeSO4溶液
①寫出Fe和CuSO4溶液反應的化學方程式 。
②以上四種金屬的活動性由強到弱的順序是 。
（4）化學小組對含有硫酸銅和硫酸鋅的廢液進行了如下處理：
①步驟Ⅰ中的操作名稱是___________。
②濾液的成分是 (寫出所有可能)。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（2分）食品保鮮劑可以有效地防止食品的腐敗變質。食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充保護氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑。請回答：
（1）可作為食品保鮮劑，且被稱作“雙吸劑”的物質的化學式為 。
（2）用文字解釋為什么該物質被稱為“雙吸劑”？ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
我市某化工廠排放的尾氣中除含CO2外，還可能含有CO等氣體。為確認CO氣體是否存在，實驗小組利用下列裝置進行了檢驗，請回答下列問題：
(1)在實驗時，上述裝置的連接順序是：A→B→C→B。其中A裝置的作用是 ，第一次B裝置的作用為 。
(2)若CO氣體存在，則裝置C中實驗現象為 ，反應的化學方程式為 。
(3)從環境保護的角度考慮，你認為該實驗的設計應如何改進？請寫出一種改進方法： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
早在春秋戰國時期，我國就開始生產和使用鐵器。公元1世紀時，鐵在我國已經被廣泛使用。工業煉鐵的主要設備——高爐。
請回答下列問題：
(1)鐵在地殼中的含量在所有金屬元素中居第________位。
(2)試寫出赤鐵礦(Fe2O3)與CO反應的化學方程式_________________________
_____________________________________。
(3)鐵礦石在高爐中冶煉后，得到含較多碳、硫、磷、硅等的生鐵。生鐵的含碳量范圍為_________________。
(4)生鐵經過進一步冶煉可得到鋼，全世界每年被腐蝕損失的鋼鐵約占全年總產量的十分之一。請列舉一種生產、生活中防止鋼鐵生銹的方法：__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
聯合鋼鐵工業的基本生產流程示意圖如下：
請回答下列問題：
（1）寫出設備A 的名稱： ；產品B和C 分別是 和 。
（2）寫出以赤鐵礦為原料在高溫下與一氧化碳反應制取鐵的化學方程式： ；
（3）應用化學原理分析，工業煉鋼時用純氧而不用空氣的原因是： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
（8分）小強同學分別取溶質質量分數相同的稀鹽酸，大小、形狀都相同的某種金屬X、Al、Cu 進行實驗，實驗現象記錄如下
| | | Al | X | Cu |
| 現象 | 開始時 | 幾乎無氣泡產生 | 產生氣泡速度慢 | 無氣泡產生 |
| 一段時間后 | 產生氣泡速度快 | 產生氣泡速度慢 | 無氣泡產生 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
分別向a、b兩支試管中加入形狀和大小完全相同的鐵片，再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，Ｕ型玻璃管內為紅墨水（開始時兩端液面水平），如下圖所示，放置一段時間后，以下說法錯誤的是
| A．植物油用于隔絕氧氣和水 |
| B．兩支試管中的鐵片均被腐蝕 |
| C．Ｕ型玻璃管兩端的液面變為右低左高 |
| D．Ｕ型玻璃管兩端的液面變為左低右高 |
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