【題目】下列化學(xué)用語能表示一種元素和該元素的一個(gè)原子，而不能表示該種物質(zhì)的是
A．H B．He C．Fe D．H2
名師點(diǎn)撥卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（12分）我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩個(gè)因素有 （填序號(hào)）；
A．反應(yīng)物的狀態(tài) B．氣體的密度
C．反應(yīng)的條件 D．氣體的溶解性
（2）某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器：
寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱 。實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集一瓶干燥的二氧化碳時(shí)，不可能選擇的儀器是 （填序號(hào)）；
（3）老師問：“如果實(shí)驗(yàn)室在沒有大理石的情況下能否用碳酸鈉粉末與稀鹽酸來制取二氧化碳呢?”，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。為了完成該實(shí)驗(yàn)，有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置，你認(rèn)為最合適的一套裝置是 （填序號(hào)），該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是 。
（4）某實(shí)驗(yàn)小組還利用下圖裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取
的速率快慢進(jìn)行了研究。他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的試劑和使用的反應(yīng)條件如下表所示：
實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案部分如下表，請根據(jù)表中信息幫助填寫完整。
實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，他們每次收集氣體均為40mL，則實(shí)驗(yàn)中他們還應(yīng)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是 。
下圖是根據(jù)某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的和時(shí)間變化的關(guān)系曲線，請分析在80秒以后，產(chǎn)生逐漸減慢的可能原因： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見下圖)。以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是
A．此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B．實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
C．此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果
D．此實(shí)驗(yàn)測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）中和反應(yīng)是酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)，請你回答以下問題：
（1）下列事實(shí)不能表明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的是
A．向氫氧化鈉固體中加入鹽酸后，混合溶液的溫度升高
B．向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的質(zhì)量增大
C．向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，紅色褪去
D．向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后，混合溶液的pH<7
（2）化學(xué)興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的課外研究時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：向裝有50g稀硫酸的小燒杯中，慢慢滴加Ba(OH)2飽和溶液至過量，并測定了其溶液的溫度、電導(dǎo)率變化曲線。請回答以下問題：
①請寫出稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②稀硫酸溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)槠淙芤褐杏凶杂梢苿?dòng)的 （填微粒符號(hào)），當(dāng)加入質(zhì)量為m1g的Ba(OH)2溶液時(shí)，溶液導(dǎo)電性幾乎為0，其原因是 。
③經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究他們對(duì)中和反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行了歸類并提出猜想：
I酸堿溶液混合時(shí)無明顯現(xiàn)象，如氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合；
II酸堿溶液混合時(shí)產(chǎn)生白色沉淀，如氫氧化鋇溶液與稀硫酸混合；
Ⅲ請你模仿I和II，再舉出一種酸堿中和有明顯現(xiàn)象的實(shí)例 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）下圖拍攝于某處天然溫泉。請回答下列問題。
（1）這幅實(shí)景圖片中包含了與水有關(guān)的信息，請你從化學(xué)的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關(guān)于水的性質(zhì)的一條信息。 。
（2）根據(jù)你觀察到的現(xiàn)象，請做出一個(gè)推論。 。
（3）請你比較／對(duì)比圖中①②③三處水分子的特征和性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中。（如果相同，填寫“相同”；如果不同，需按由大到小進(jìn)行排序，填序號(hào)）
（4）請你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成等層面，描述水的微觀構(gòu)成（任選其中1個(gè)層面即可）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】依據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定，機(jī)動(dòng)車駕駛員醉駕將受到刑事處罰。檢測駕駛員是否酒后駕車，可用一種裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器。在K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)是
A．+2 B．+3 C．+6 D．+7
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化，做出這一判斷的主要依據(jù)是
A．變化中放出大量的熱
B．看到耀眼的白光
C．有白色固體生成
D．鋁箔消失了
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（6分）A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示，其中①是中和反應(yīng)，乙是一種紅色粉末，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）。回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式是 ；
（2）B→D的基本反應(yīng)類型： ；
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式： 。
（4）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（10分）根據(jù)下列裝置圖回答問題。
（1）從B裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱： ，簡要說出它的一種用途： 。
（2）在B裝置中用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為 ，
用向上排空氣法收集O2，驗(yàn)滿的方法是 。
（3）若按B→C→D→E順序連接裝置，制取O2并進(jìn)行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。正確的接口順序?yàn)閍→b→c→ ，則C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
D裝置處觀察到的現(xiàn)象是 。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管，再熄滅酒精燈。如果先熄滅B、C兩處酒精燈，則D中觀察到的現(xiàn)象有： (寫一點(diǎn))。
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