亚洲视频日本,精品国产欧美一区二区三区成人 ,日韩精品免费一区二区夜夜嗨

精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

【題目】（1）黑火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。它是由木炭、硝石粉（KNO3）、硫粉按一定質(zhì)量比均勻混合而成。點(diǎn)燃黑火藥反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C+S+2KNO3 K2S+X+3CO2↑物質(zhì)X的化學(xué)式是_________。

（2）銅在潮濕的環(huán)境下溶液發(fā)生銹蝕產(chǎn)生銅綠，它是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣反應(yīng)生成的堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，則銅生銹的化學(xué)方程式為___________________________。

【答案】N2 2Cu+O2+CO2+H2O＝Cu2(OH)2CO3

【解析】

（1）在反應(yīng)3C+S+2KNO3 K2S+X+3CO2↑中， K、S、C、O原子的個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后相等；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后的元素種類(lèi)、原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變。反應(yīng)前有N元素，則X中含有N元素，反應(yīng)前共2個(gè)N原子，則反應(yīng)后共有2個(gè)N原子，又X的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1，則X的化學(xué)式為N2；

（2）銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣反應(yīng)生成的堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，則銅生銹的化學(xué)方程式為：2Cu+O2+CO2+H2O＝Cu2(OH)2CO3。

練習(xí)冊(cè)系列答案

活動(dòng)填圖冊(cè)系列答案

有效課堂精講精練系列答案

新課程初中物理同步訓(xùn)練系列答案

單元測(cè)評(píng)四川教育出版社系列答案

系列答案

鎖定100分小學(xué)畢業(yè)模考卷系列答案

初中學(xué)業(yè)水平考試歷史與社會(huì)思想品德精講精練系列答案

精華講堂系列答案

同步精練課時(shí)作業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練系列答案

同步閱讀浙江教育出版社系列答案

年級(jí)	高中課程	年級(jí)	初中課程
高一	高一免費(fèi)課程推薦！	初一	初一免費(fèi)課程推薦！
高二	高二免費(fèi)課程推薦！	初二	初二免費(fèi)課程推薦！
高三	高三免費(fèi)課程推薦！	初三	初三免費(fèi)課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】稀土是儲(chǔ)量較少的一類(lèi)金屬的統(tǒng)稱(chēng)，有“工業(yè)維生素”的美譽(yù)，是不可再生的戰(zhàn)略資源。鈰是一種稀土元素，它在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 鈰元素的核外電子數(shù)是58

B. 在化學(xué)反應(yīng)中，鈰原子一般失去電子

C. 鈰原子的核電荷數(shù)為58

D. 一個(gè)鈰原子的質(zhì)量為140.1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠(chǎng)的廢水中含有亞硫酸鈉(Na2SO3)，若直接排放會(huì)造成污染。化學(xué)興趣小組對(duì)該廠(chǎng)的廢水處理設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：

(提示：Na2SO3 + CaC12 = CaSO3↓ + 2NaCl；CaC12不與廢水中的其它雜質(zhì)反應(yīng))

(1)氯化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量是_________。

(2)反應(yīng)生成亞硫酸鈣沉淀的質(zhì)量為_________g。

(3)求廢水中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成物中還有少量黑色固體，針對(duì)這一現(xiàn)象及相關(guān)問(wèn)題，他們展開(kāi)了如下探究，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并參與他們的探究之旅。

（探究目的）探究黑色固體時(shí)鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的？

（查閱資料）

（1）稀有氣體一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)；

（2）光亮的鎂條與水反應(yīng)，表面會(huì)生成白色固體。

（分析猜想）分析空氣中各成分，進(jìn)行猜想：

（1）猜想①是氧氣猜想②是氮?dú)?猜想③是_____________。

（實(shí)驗(yàn)一）鎂帶與氧氣的反應(yīng)

（一）甲同學(xué)探究了影響過(guò)氧化氫制取氧氣速度的某種因素，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)并記錄了各種收集相同體積氧氣所需要的實(shí)驗(yàn)如下表：

實(shí)驗(yàn)	過(guò)氧化氫的濃度	過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量（g）	二氧化錳的質(zhì)量（g）	收集時(shí)間（s）
1	10%	20	1	40
2	15%	20	1	20
3	20%	X	1	12

（2）第3次實(shí)驗(yàn)中，X的值應(yīng)為_______________；

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，___________，過(guò)氧化氫分解得越快。

（二）乙同學(xué)在量筒中盛滿(mǎn)水，倒置與水槽中，通過(guò)分液漏斗把20 mL某濃度得過(guò)氧化氫溶液加入錐形瓶中，記錄量筒中氣體得體積（圖1）。數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min	1	3	5	7	9	10
量筒讀數(shù)/mL	60.0	82.0	88	89.5	90	90

（4）請(qǐng)根據(jù)以上過(guò)程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成氧氣得體積是_________mL；

（5）請(qǐng)?jiān)谙旅孀鴺?biāo)中繪制出0～10min生成氧氣體積隨時(shí)間變化得曲線(xiàn)____________；

（三）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮，點(diǎn)燃，伸入盛滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氧氣反應(yīng)生成白色的氧化鎂。

（實(shí)驗(yàn)二）鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)

（一）收集純凈的氮?dú)?/span>

（二）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮，點(diǎn)燃，伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐校績(jī)?nèi)壁附著一層淡黃色的固體。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃得的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂（Mg3N2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

（探究結(jié)論1）

（7）綜上所述，關(guān)于鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體的猜想是猜想________（填序號(hào)）成立。

（探究結(jié)論2）

（8）如果用足量的鎂替代紅磷進(jìn)行空氣組成實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)比實(shí)際值_______（填“偏大”或“偏小”）。

（實(shí)驗(yàn)回顧）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣含量（圖2），由于紅磷需要在瓶外點(diǎn)燃再伸入瓶?jī)?nèi)，常常帶來(lái)污染以及誤差。

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）同學(xué)們選擇了著火點(diǎn)更低的白磷，并對(duì)裝置圖做了改進(jìn)（圖3）.主要操作是：再實(shí)際容積為180mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50 mL的水，再按圖連接好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。

（9）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是_______________；

（10）若實(shí)驗(yàn)中無(wú)誤差，最終集氣瓶中水的體積約為_________mL。

（11）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)50 mL水的作用，其一是為了加快集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是_____。

（實(shí)驗(yàn)與交流）

（12）為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理，老師利用傳感器技術(shù)定時(shí)測(cè)量了實(shí)驗(yàn)裝置（圖4）內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線(xiàn)變化趨勢(shì)如圖5所示。Y曲線(xiàn)表示的是________（填“溫度”或“氧氣的濃度”或“壓強(qiáng)”）變化趨勢(shì)；X曲線(xiàn)中CD段上升的原因是________。