【題目】分類、類比是化學(xué)常用的方法，掌握這些方法有助于學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。
(1)初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)都用到了水這種物質(zhì)，根據(jù)“水的作用”可將下列實(shí)驗(yàn)中的____________(填序號(hào))歸為一類，依據(jù)是__________。
(2)一般情況下，元素周期表中同一族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是________________(填序號(hào)),已知S和Se具有相似的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)類比寫出硒酸(H2SeO4)和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
A. C和Ne B. Be和Mg C. Al和Si D. F和Cl
【答案】C D 水在實(shí)驗(yàn)中均作為反應(yīng)物 B D 
【解析】
(1)A實(shí)驗(yàn)中水的作用是用來吸熱、降溫減壓；B實(shí)驗(yàn)中水的作用是提供熱量，隔絕氧氣；C實(shí)驗(yàn)中水的作用是與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，D實(shí)驗(yàn)中水的作用是與生石灰發(fā)生反應(yīng)，則C、D歸為一類，依據(jù)是水在實(shí)驗(yàn)中均作為反應(yīng)物。
(2) A. C和Ne不在同一族；B. Be和Mg在同一族；C. Al和Si不在同一族；D. F和Cl在同一族；故填：BD。已知S和Se具有相似的化學(xué)性質(zhì)，硒酸(H2SeO4)和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】野外探險(xiǎn)，可以利用供氧劑過氧化鈉(Na2O2)與CO2反應(yīng)制取O2, 化學(xué)反應(yīng)方程式為:
。
(1) Na2O2中O元素的化合價(jià)是_______________。
(2)某興趣小組的同學(xué)查閱資料，了解到二氧化硫(SO2)性質(zhì)與CO2類似，可以與水反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3),也可以與生石灰反應(yīng)生成亞硫酸鈣(CaSO3),還可以與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉(Na2SO3)。
（提出問題）二氧化硫(SO2)與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)，是否與CO2的完全一致?
（查閱資料）
I.少量二氧化硫(SO2)通入澄清石灰水中，也可以看到溶液變?yōu)榛鞚�。寫出溶液變�(yōu)闇啙崴l(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。
Ⅱ.亞硫酸鈉(Na2SO3)固體和鹽酸反 應(yīng)會(huì)放出二氧化硫(SO2);
Ⅲ.亞硫酸鋇(BaSO3)固體不溶于水，但可溶于鹽酸放出二氧化硫(SO2)。
（提出猜想）二氧化硫(SO2)與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)，若過氧化鈉(Na2O2)完全反應(yīng)，生成的固體產(chǎn)物;
猜想一:可能只有Na2SO3;
猜想二:可能只有Na2SO4；
猜想三:可能___________________
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
①取少量固體產(chǎn)物于燒杯，加入蒸餾水，攪拌溶解。 | 固體完全溶解。 | 鈉鹽均可溶于水。 |
②取少量①中所得溶液于試管，加入鹽酸溶液。 | 有氣體放出。 | 說明猜想_________(填“一”或“二”或“三”)是錯(cuò)誤的。 |
③另取少量①中所得溶液于試管，加入適量BaCl2溶液， 過濾。 | 有沉淀生成。 | 生成的沉淀可能是__________(填化學(xué)式)。 |
④取③中得沉淀，加入足量的_________溶液。 | 有氣體放出，沉淀部分溶解。 | 說明猜想三成立。 |
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）
猜想三成立。請(qǐng)寫出④中放出氣體所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。
（交流討論）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們一起討論， 二氧化硫(SO2)與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成硫酸鈉是什么原理?他們帶著這個(gè)問題去請(qǐng)教老師：老師告訴他們，二氧化硫(SO2)與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)生成硫酸鈉，是氧化還原反應(yīng)。在氧化還原反應(yīng)中，有元素化合價(jià)升高，必定有元素化合價(jià)降低。硫酸鈉的生成，有兩種可能:
a.生成的亞硫酸鈉(Na2SO3)被O2氧化所得，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________。
b.過氧化鈉(Na2O2)直接將二氧化硫(SO2)氧化所得。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，回答列問題。
（1）從標(biāo)號(hào)為a、b、e的儀器中任意選擇一種，寫出它的名稱是________，簡要說出它的一種用途______；
（2）用2KMnO4 
K2MnO4 + MnO2 + O2↑制取O2，并用向上排空氣法收集。
①若制取1.6g O2，理論上至少需要KMnO4 ________g；
②收集O2時(shí)，圖中有2個(gè)玻璃管：玻璃管1和玻璃管2，你選擇_______；
（3）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用排空氣法收集；
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；
②組裝制取裝置時(shí)，需選擇上圖中的a、b、h、j、m和_______、_______。
③收集一瓶二氧化碳?xì)怏w：當(dāng)收集一段時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題。
（1）在實(shí)驗(yàn)室里，利用大理石（含不溶于酸的雜質(zhì)）和稀鹽酸來制取二氧化碳。
①有關(guān)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____。
②要制取總質(zhì)量為4.4g的二氧化碳，理論上需要_____g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸跟足量的大理石反應(yīng)；
③組裝一套制取裝置時(shí)，可選用所給儀器中的a、b、d、g、h、j、n和_____。
④若從制取二氧化碳的廢液中回收氯化鈣，可行的操作步驟是_____。
（2）實(shí)驗(yàn)室中若想利用上述制取二氧化碳的整套裝置，還可以完成的實(shí)驗(yàn)是_____。
A高錳酸鉀制氧氣
B過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣
C鋅粒和稀硫酸制氫氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以下是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的部分儀器。
（1）在實(shí)驗(yàn)室里，用高錳酸鉀來制取氧氣，并用排水法收集。
①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____ ；
②反應(yīng)的基本類型是_______。
③制取裝置中除選擇的a. b. d.f. h.1. n外。還應(yīng)選擇上圖所給儀器中的________。
④有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說法正確的有________。
A 這瓶氧氣適合做木炭燃燒實(shí)驗(yàn)
B 先把導(dǎo)管放在集氣瓶口外側(cè)，再加熱,等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，再把導(dǎo)管移到集氣瓶口
C 實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶里注滿水，玻璃片從上到下蓋住集氣瓶口,然后倒放在盛有水的水槽中
（2）選用適當(dāng)?shù)膬x器，也可以用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w，
①要制取4.4克二氧化碳，需要10%的稀鹽酸_______g.
②實(shí)驗(yàn)后分離出的液體中常常還有稀鹽酸，加入過量的______, 過濾可得到只含CaCl2的溶液.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過程，其中正確的是（ ）
A. 
一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B. 
常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
C. 
向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
D. 
向氫氧化鉀溶液中不斷加水，溶液的pH與加入水的質(zhì)量關(guān)系
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬鈦廣泛用于航空航天工業(yè)、化工、醫(yī)療等領(lǐng)域。用鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3）制取鈦并獲得副產(chǎn)品A的主要工藝流程如圖1所示，請(qǐng)回答下列問題。
（1）構(gòu)成金屬鈦的微粒是_____（填“分子”“原子”或“離子”），標(biāo)出H2TiO3中鈦元素的化合價(jià)_____。
（2）反應(yīng)②需持續(xù)通入氬氣，氬氣的作用是_____。
（3）反應(yīng)③的產(chǎn)物除紅色固體A外，還有兩種組成元素相同且相對(duì)分子質(zhì)量相差16的氣體，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；
（4）對(duì)反應(yīng)③進(jìn)行改進(jìn)，可直接生產(chǎn)鋰離子電池的電極材料LiFePO4，工藝流程如圖2所示：寫出“高溫煅燒”由FePO4制備LiFePO4的化學(xué)方程式_____（其中一種產(chǎn)物能造成溫室效應(yīng)）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是獲取化學(xué)知識(shí)的直接手段，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下列兩組化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
①探究中和反應(yīng)放熱實(shí)驗(yàn)
Ⅰ.甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，觀察到的現(xiàn)象是_________；
Ⅱ.有同學(xué)認(rèn)為甲不能證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，其理由是_________；
Ⅲ.乙中觀察到的現(xiàn)象是________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是__________。
②探究碳的氧化物性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
Ⅰ.裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；
Ⅱ.裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________；
Ⅲ.裝置B中的試劑是_________，其作用是_________；
Ⅳ.裝置E的作用是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，A～G是初中化學(xué)常見物質(zhì)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分轉(zhuǎn)化條件未標(biāo)出。在通常狀況下，A為黑色固體，E為無色液體，B、C、D是常見氣體，其中C有毒；A與一定量B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)可生成C或D；C與D、B與E均可相互轉(zhuǎn)化；G是一種很不穩(wěn)定的弱酸，易分解成D和E。
（1）寫出A、G的化學(xué)式：A___________，G_____________。
（2）D轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)條件是____________。
（3）F在MnO2催化作用下生成B和E的化學(xué)方程式為_____________________________。
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