【題目】在下列實驗中，觀察到的現象或得出的結論，完全正確的是
①濃氨水中出現紅色，說明氨分子很小且不斷運動
②既能說明甲烷有可燃性，又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成
③既能說明二氧化碳的密度比空氣大，又能說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
④既能探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點比紅磷低
⑤鐵釘表面無明顯現象，能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水
A．2個 B．3個 C．4個 D．5個
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【題目】下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是
A．t1℃時，三種物質的溶解度大小順序為C>B>A
B．當A中混有少量B 時，可用降溫結晶的方法提純A
C．將A、B、C的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃，溶液中均有固體析出
D．若要將N點的A溶液轉變為M點的A溶液，可在恒溫條件下采用蒸發溶劑法
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【題目】下列有關物質燃燒現象的敘述中，正確的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
B．硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
C．鎂條在空氣中燃燒：發出耀眼的白光，只生成一種黑色固體
D．紅磷在空氣中燃燒：發出白光，生成大量的白色煙霧
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【題目】青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色．一些同學認為這種紅色物質可能就象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會發生改變．就這些同學的看法而言應屬于科學探究中的（ ）
A．實驗 B．假設 C．觀察 D．做結論
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【題目】M元素的一種粒子結構示意圖是
（1）若M元素組成的單質是空氣的成分之一，約占空氣總體積的1/5，則該單質是 。
（2）元素的化學性質與其原子的最外層電子數有關。若x=9，M元素與下列 （填序號）的元素化學性質相似。
（3）若x=7，M元素的這種粒子可與上圖中的一種粒子相互作用形成化合物，該化合物由離子構成。寫出該化合物的化學式 。
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【題目】下列說法中，正確的是
A．金剛石、石墨都是由碳原子構成的，都很硬
B．木炭不完全燃燒時會生成一氧化碳，同時吸收大量的熱
C．單質碳具有氧化性，沒有還原性
D．固態二氧化碳俗稱“干冰” ，可用于人工降雨
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【題目】實驗室中有一瓶長期使用的氫氧化鈉固體樣品，某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行探究．
【發現問題】該樣品中含有哪些物質？
【查閱資料】①NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO3．
②BaCl2溶液呈中性，Ba（OH）2是可溶性堿
③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解
【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH
猜想Ⅱ：Na2CO3
猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3
【設計實驗】
實驗操作 | 實驗現象 |
| 步驟①：樣品全部溶解 步驟②：觀察到現象A |
【收集證據】（1）若現象A是有氣泡產生，則X溶液為 ，則 （填“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）不成立．
（2）若X溶液為BaCl2溶液，現象A是有白色沉淀生成，則產生沉淀的化學方程式是 ，取反應后的上層清液，測定其PH，當PH 7（填“＞”、“＜”或“=”），則證明猜想Ⅲ成立．
【定量分析】確定部分變質樣品中Na2CO3的質量分數．
興趣小組的同學用如圖所示裝置進行實驗．
步驟如下：①按圖連接好裝置，并檢查氣密性；②準確稱取該樣品1.0g，放入燒瓶內；③打開活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過量，關閉活塞；④反應結束后，量筒內液體的讀數為55.0mL．（已知：室溫條件下，CO2的密度為1.6gL﹣1）
（1）B裝置集氣瓶內原有的空氣對實驗結果 （填“有”或“沒有”）影響．飽和NaHCO3溶液如果用水代替，則所測CO2體積 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）計算該樣品中Na2CO3的質量分數（寫出計算過程，計算結果保留一位小數）
【實驗反思】有同學指出，上述三種猜想并不全面，請再提出一種猜想 ．
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【題目】如圖是實驗室所用鹽酸試劑瓶上標簽的部分內容，請仔細閱讀后計算：
（1）欲配制溶質質量分數為5%的稀鹽酸溶液200g，需要溶質質量分數為37%的濃鹽酸多少毫升？（計算結果保留小數點后一位）
（2）化學綜合實踐活動小組的同學，對一造紙廠排放的污水進行檢測，發現其主要的污染物為氫氧化鈉．為了測定污水中氫氧化鈉的含量，他們量取80g污水于燒杯中，逐滴加入溶質質量分數為5%的稀鹽酸至73g時恰好完全反應（污水中的其他成分不與鹽酸反應）。求污水中氫氧化鈉的質量分數。
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