【題目】紐扣電池是一種常用的微型銀鋅電池，在電池內裝有氧化銀和鋅等物質。當電池工作時，主要是鋅與氧化銀發生置換反應。此反應的化學方程式為________，其中銀元素的化合價由+1價轉變為______價。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現甲、乙兩化學小組安裝兩套如下相同裝置，通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
（1） 下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。
A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。
B、關閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差。
C、關閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差。
（2）MnO2催化下H2O2分解的化學方程式是 。
（3）甲小組有如下實驗設計方案，完成下表。
實驗編號 | 實驗目的 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實驗Ⅰ | 探究 對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2 |
甲組實驗Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 |
（4）甲、乙兩小組得出如圖數據。
①甲組實驗得出的數據可知：濃度越大，H2O2分解速率 ;
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數據分析：相同條件下, H2O2在 （填“酸”或“堿”）性環境下放出氣體速率較快；乙組提出可以用Ba02固體與硫酸溶液反應制H2O2（已知還生成另一種物質），其化學反應方程式為 ；支持這一方案的理由是 。
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【題目】下列對實驗現象的描述或實驗操作錯誤的是
A. 細鐵絲在O2中燃燒，火星四射
B. 氫氣在空氣中燃燒產生淡藍色火焰
C. 給試管中藥品加熱，先預熱，后對著藥品加熱
D. 為加快過濾速度，用玻璃棒攪拌濾紙上的懸濁液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗中無明顯現象的是
A．向H2SO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液 B．向NaOH溶液中通入CO2
C．向滴有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸 D．將(NH4)2SO4和熟石灰混合研磨
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【題目】 2014年央視“3．15”晚會曝光市場上一些橡皮、涂改液里的甲苯（化學式：C7H8）超標34倍，甲苯低毒，有麻醉性和刺激性，如果在密閉空間里大量吸入，會造成急性中毒，甚至會致癌。下列有關甲苯的說法正確的是………………………………………( )
A．甲苯是有機高分子化合物
B．甲苯中碳、氫原子的個數比為7：8
C．甲苯分子中碳元素的質量分數最大
D．甲苯分子中的質子和中子數目相等
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【題目】（5分）化學興趣小組同學在實驗室發現了四瓶長期存放且失去標簽的溶液，現標為A、B、C、D，分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液和稀硫酸中的一種。
【提出問題】如何區分出四種溶液?
【進行實驗】組長楠楠同學的實驗如圖所示：
【表達與交流】楠楠同學取少量A溶液，滴加足量的稀鹽酸，觀察到溶液中有氣泡產生，楠楠同學由此得出結論：A是碳酸鈉溶液。
萍萍同學不同意楠楠的觀點，她的理由是（1） 。
經過交流，兩人一起制訂了新的實驗方案：另取少量A于試管中，向其中滴加 （2） 溶液，觀察到的明顯現象是（3） ，
過濾后，取清液滴加無色酚酞溶液，溶液變為紅色，由此證明了楠楠同學的結論是錯誤的，同時確定了A。
兩位同學取B、C、D樣品繼續進行實驗，如圖所示：
【收集證據】觀察到B中無明顯現象，C中紫色石蕊溶液變紅，D中紫色石蕊溶液變藍。
【解釋與結論】通過實驗，兩位同學最終區分出了四種溶液。請將B、C、D三瓶溶液中
溶質的化學式分別標在試劑瓶的標簽上（4）
【反思與評價】你認為楠楠和萍萍兩位同學在上述實驗過程中表現出的長處是
（5） 。（寫一點即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(11分)下圖列出了實驗室里一些實驗裝置，請回答有關問題：
（1）裝置C由導管、集氣瓶和 （填儀器的名稱）組成。
（2）實驗室用H2O2和MnO2制取O2的化學方程式為 ，選用的發生裝置是 （填序號，下同）；若用KClO3和MnO2制取O2，則選用的發生裝置是 ，收集裝置可用 。
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ，二氧化碳氣體通入E中，看到的現象是： 。用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，選用的發生裝置是 ，當不再有氣泡逸出后，測得反應殘留液的pH如圖中a點所示，再向殘留液中逐漸滴入碳酸鈉溶液，并連續精確測定溶液的pH，溶液pH隨時間的變化如圖曲線所示（縱坐標：pH，橫坐標：時間）。
請寫出bc段發生反應的化學方程式： ， cd 段上升的原因是: 。
（4）實驗室制取H2時，若選用裝置D收集H2，則應從 口進氣（填x或y）。
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