如下圖所示：2個甲分子反應生成1個丙分子和3個乙分子，下列判斷不正確的是
A．反應生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
B．參加反應的甲物質(zhì)屬于化合物
C．該反應中原子的種類發(fā)生了改變
D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個乙分子中含有2個A原子
靈星計算小達人系列答案
孟建平錯題本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
（2013?新疆）甲、乙、丙、丁分別是石蕊溶液、稀硫酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水中的一種，若用四個圓表示四種溶液，兩圓相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實驗現(xiàn)象，如下圖所示．請回答：查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
| 0 |
| Cl |
| 0 |
| Cl |
| +4 |
| Cl |
| +4 |
| Cl |
| +1 |
| Cl |
| +1 |
| Cl |
表示氯原子，
表示鈉原子，
表示氧原子）
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科目：初中化學 來源： 題型：
（6分）二氧化碳已逐漸成為一種備受關注的物質(zhì)。
（1）下圖所示的三個實驗中，實驗1說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ；實驗2瓶中發(fā)生反應的化學方程式為 ；實驗3中觀察到的現(xiàn)象是 ，大理石與稀鹽酸反應的化學方程式為 。
實驗1 實驗2 實驗3
（2）比較歸納是化學學習常用的一種方法。對三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系：C→CO2；CH4→CO2；CO→CO2，通過比較歸納，下列說法正確的是 （填數(shù)字序號）。
①三種轉(zhuǎn)化關系中發(fā)生的反應都屬于化合反應
②三種轉(zhuǎn)化關系中C、CH4、CO都能在點燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳
（3）為解決溫室效應加劇問題，科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）。
從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是 （填數(shù)字序號）。
①有機物甲可能含碳、氫、氧三種元素
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳
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科目：初中化學 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（新疆生產(chǎn)建設兵團卷）化學（解析版） 題型：推斷題
甲、乙、丙、丁分別是石蕊溶液、稀硫酸、碳酸鈉溶液、澄清石灰水中的一種，若用四個圓表示四種溶液，兩圓相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實驗現(xiàn)象，如下圖所示．請回答：
（1）丁是 ；通常其用途為 ．
（2）甲和丙的化學反應方程式為 ； 反應類型為 ．
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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇南京高淳九年級上學期期中質(zhì)量調(diào)研測試化學試卷（解析版） 題型：填空題
（17分）地球是水球，水儲量很大，但淡水量相對較少，大部分是含鹽量高的海水。有限的淡水在陸地上分布不均勻，可利用的水資源常受到人類活動的污染等，許多國家和地區(qū)現(xiàn)在缺少可用的水。
（1）下列是我國部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標表。
根據(jù)圖表分析，圖中水資源極度缺水的地區(qū)是 。
（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水庫，蘊藏著豐富的化學資源，按目前測定，海洋中含有的化學元素有80多種，其中含量最多的是以下元素中的 （填表字母序號）。
A．氧 B．鈉 C．氯 D．氫
（3）如圖是水電解實驗示意圖
①該實驗中A連接電源的 極。
②水電解的化學方程式 。
③試管集滿后，怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分？ 。
④從組成角度看：水是由 組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。
從微粒角度看：水是由 構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子。
從變化角度看：化學變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源————氫氣，是將 能轉(zhuǎn)化為化學能，但該方法不節(jié)能，人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進水的分解。
（4）在干旱地區(qū)，有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。
①甲同學將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是 。
②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取 的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。
③如圖為過濾裝置，說出儀器A的作用 。
圖中有一處錯誤，請指出來 。乙同學用正確的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因： ， 。
（5）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異嗅異味
c. 水應澄清透明 d.不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用 （填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達到；
②某自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：
由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、 過程而達到。
③水是生命之源，請你提出一條保護水資源的合理化建議：
。
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