【題目】用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，造成試管破裂，可能的原因有：①用酒精燈外焰加熱；②試管外壁有水；③試管底部接觸燈芯；④試管內(nèi)的液體超過(guò)試管容積的
；⑤沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱就直接集中加熱試管內(nèi)的液體。你認(rèn)為原因可能是（ ）
A. ①③⑤ B. ②④ C. ②③⑤ D. ③④
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在下表中填入相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)和符號(hào)表示的意義。
化學(xué)語(yǔ)言 | 3Hg | _____ | nCl | nH2O | 5H2 | _____ |
表示意義 | _____ | 二氧化硅中硅元素為正4價(jià) | _____ | _____ | _____ | +2價(jià)銅元素 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:
（1）指出編號(hào)儀器名稱:① ____________② ____________
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式表示為_____________。利用C裝置開(kāi)始收集氧氣的最佳時(shí)刻是_____________。收集到的氧氣用于完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),還需在集氣瓶?jī)?nèi)留少量水，目的是__________。
（3）二氧化碳（CO2）是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣大，能溶于水。用塊狀的大理石固體和稀鹽酸液體，在常溫下反應(yīng)可制取二氧化碳，同時(shí)生成氯化鈣和水，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ___,收集裝置是___________ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖中a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
(1)P點(diǎn)表示在t1℃時(shí)兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b________c (填“>”“<”或“＝”)。
(2)t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系為________________。
(3)t2℃時(shí)，將40 g b物質(zhì)加入到50 g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為________g。
(4)當(dāng)b中含有少量的a，若要提純b，可采用_____________結(jié)晶的方法。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)．合成氨工藝的主要流程如圖1：
（1）合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行，該反應(yīng)化學(xué)方程式是：_______，屬于_______（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
（2）生產(chǎn)過(guò)程中從合成塔中輸出的氣體屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）中生產(chǎn)過(guò)程中可重復(fù)使用的物質(zhì)是________（填化學(xué)式）．
（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題．
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點(diǎn)/℃（1.01×105Pa） | -252 | -195.8 | -183 | -33.35 |
在1.01×105Pa時(shí)，欲將NH3與N2、H2分離，最好將溫度控制在_______之間．
（5）圖2是合成塔中發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖：由圖可知兩種反應(yīng)物N2與H2的分子個(gè)數(shù)比為_______；
該反應(yīng)中的最小粒子是_______（填寫化學(xué)符號(hào)）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有A、B、C、D 四種物質(zhì)。①A是無(wú)色氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃；②B為暗紅色粉末，在空氣中能劇烈燃燒產(chǎn)生大量白煙；③C能在A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰；④某銀白色金屬在A中能劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體D。據(jù)此完成下列空白：
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：A ____ ；B_____； C______ ；D_______。
（2）寫出③④中反應(yīng)的化學(xué)方程式： ____________； ___________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如下圖所示)。這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)可能是實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的一種液體藥品并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)] 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無(wú)色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡，并放出大量的熱。
(1)用___________法收集一試管純凈的氣體。
(2)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 _________________________________。
(3)檢驗(yàn)收集的氣體的方法為__________________________。
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]木條復(fù)燃。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]由以上現(xiàn)象可知此氣體是______；該無(wú)色溶液是_________，則原假設(shè)成立。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱是：①____________;②__________.
（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是__________（填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。若選擇F裝置收集氣體,應(yīng)該從______（填a或b）處導(dǎo)管通入。將裝置A和D連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是_________， 在加熱氯酸鉀制取氧氣的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，經(jīng)驗(yàn)查不是氯酸鉀變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是：______________。
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的制取裝置是_______（填字母，下同，在A—E中選擇），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____；能用裝置C收集氧氣是因?yàn)槠渚哂?/span>________的性質(zhì)，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是___。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）圖中A端為電源的______（填“正”或“負(fù)”）極。
（2）C試管中收集到的氣體是________，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為__________。
（3）上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由_______組成的。
（4）在水的電解實(shí)驗(yàn)中，在變化前后沒(méi)有改變的微粒是________________。
（5）保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是 _____________①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
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