Question

木條是化學實驗中常乃至的物品，如用帶火星的木條檢驗氧氣，用燃著的木條檢驗二氧化碳等．興趣小組同學對木條的組成進行了實驗探究，請你參與研究并繼續探究．
【實驗】下列是A、B兩同學的部分探究活動報告．

步驟和方法	實驗現象	分析與結論
A：用燃著的火柴點燃干燥木條，一會兒木條燃燒，在火焰上方罩一干燥冷燒杯； 繼續把火焰靠近燒杯底部．	一會兒燒杯內壁有水霧產生； 一會兒燒杯底部出現一層黑色物質	木條中一定含有 氫 元素； 木條中一定含碳元素．
B：用燃著的火柴點燃干燥片狀薄木片，木片很快燃燒，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯； 繼續把火焰靠近燒杯底部．	一會兒燒杯內壁有水霧產生； 燒杯壁發熱．	木條中一定含有氧元素； 燃燒是放熱反應．

【結論】
（1）A同學從“水霧”現象，得出木條中一定含有

氫

元素；
（2）比較A、B兩同學用木條、木片進行實驗的不同現象，你還可以得到的結論是

可燃物表面積越大，燃燒越快

；
【繼續探究】
（3）C同學認為，由“黑色物質”得出“木條中一定含碳元素”結論，其理由不夠充分．請你設計簡單實驗進一步確證木條中一定含有碳元素，你的實驗報告：

步驟和方法	實驗現象	分析與結論
		木條中一定含碳元素． 若發生反應，其化學方程式為 Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

（4）對“木條中一定含有氧元素”的結論，你認為是否正確？

不正確

（填“正確”或“不正確”），理由是

木條在空氣中燃燒，生成物水中的氧可能來自氧氣

；
（5）探究木條中是否含有氧元素，在你的實驗方案中，需要采集或記錄的實驗數據是

反應前后木條的質量、生成物CO₂、H₂O 的質量

．

Answer 1

分析：用燃著的火柴點燃干燥木條，一會兒木條燃燒，在火焰上方罩一干燥冷燒杯；一會兒燒杯內壁有水霧產生，說明木條中一定含有氫元素；A用燃著的火柴點燃干燥木條，B用燃著的火柴點燃干燥片狀薄木片，木片燃燒比木條快，因此可燃物表面積越大，燃燒越快；要證明木條中含有碳元素，點燃木條，用內壁潤濕澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁出現渾濁，就一定有二氧化碳，即木條中含有碳元素；二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀和水；燒杯內壁有水霧產生，說明木條中一定含有氫元素，氧元素可能有也可能沒有，因為木條在空氣中燃燒，生成物水中的氧可能來自氧氣；探究木條中是否含有氧元素，在你的實驗方案中，需要采集或記錄的實驗數據是：反應前后木條的質量、生成物CO₂、H₂O 的質量，然后根據質量守恒定律計算即可．

解答：解：（1）用燃著的火柴點燃干燥木條，一會兒木條燃燒，在火焰上方罩一干燥冷燒杯；一會兒燒杯內壁有水霧產生，說明木條中一定含有氫元素；故答案為：氫；氫；     
（2）A用燃著的火柴點燃干燥木條，B用燃著的火柴點燃干燥片狀薄木片，木片燃燒比木條快，因此可燃物表面積越大，燃燒越快；故答案為：可燃物表面積越大，燃燒越快
（3）要證明木條中含有碳元素，點燃木條，用內壁潤濕澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁出現渾濁，就一定有二氧化碳，即木條中含有碳元素；二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀和水；故答案為：用內壁潤濕澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方；燒杯內壁出現渾濁；Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；
（4）木條中一定含有氧元素不正確，燒杯內壁有水霧產生，說明木條中一定含有氫元素，氧元素可能有也可能沒有，因為木條在空氣中燃燒，生成物水中的氧可能來自氧氣；故答案為：不正確；木條在空氣中燃燒，生成物水中的氧可能來自氧氣
（5）探究木條中是否含有氧元素，在你的實驗方案中，需要采集或記錄的實驗數據是：反應前后木條的質量、生成物CO₂、H₂O 的質量，然后根據質量守恒定律計算即可，故答案為：反應前后木條的質量、生成物CO₂、H₂O 的質量（合理答案參照給分）

點評：本考點既考查了實驗步驟的設計，又考查了化學方程式的書寫，還對實驗進行了評價，綜合性比較強．實驗探究題是近幾年中考的熱點之一，它包括實驗方法和過程的探究，實驗結論和實驗規律的探究等．本題通過實驗資料和實驗分析，得到了正確的結論，屬于結論性探究．同學們要具體分析，綜合掌握．