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下列各組氣體中，不能用燃著的木條來鑒別的是

A．氧氣和空氣	B．二氧化碳和氮氣
C．甲烷和空氣	D．一氧化碳和二氧化碳

A、氧氣能使燃著的木條燃燒得更旺，空氣沒有變化，故A正確；
B、二氧化碳和氮氣都能使燃著的木條熄滅，故B錯誤；
C、甲烷遇到燃著的木條能燃燒發出藍色火焰，空氣無現象，故C正確；
D、一氧化碳遇到燃著的木條能燃燒發出藍色火焰，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，故D正確．故選B．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小海發現實驗桌上有三瓶未貼標簽的無色溶液，老師告訴他這三瓶溶液分別是氯化鈣溶液、氯化鈉溶液和鹽酸溶液。小海想把它們一次性鑒別出來，你認為比較合適的試劑是

A．氫氧化鈉

B．碳酸鈉

C．氧化鈣

D．紫色石蕊

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

A~H都是初中化學常見的物質，它們的轉化關系如下圖所示。A、B均為黑色粉末；D、F均為紅色固體，且D為單質；C能使澄清石灰水變渾濁。請回答：

（1）反應①的化學方程式為                    ，所屬基本反應類型為       反應。
（2）反應②所屬基本反應類型為        反應。
（3）反應③的化學方程式為                      ，在該反應中E表現出       性。
（4）請寫出一個能實現反應④的化學方程式                                  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

加入鹽酸后，下列變化能一步實現的是【】
① Fe→FeCl₃ ②CaCO₃→CaCl₂ ③Fe₂O₃→FeCl₂④Cu(OH)₂→CuCl₂

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（5分）A、B、C、D、E為初中化學常見物質，它們之間有如圖1所示的轉化關系（“→”表示生成）。其中E可用于檢驗氣體B。回答下列問題：

（1）E物質的化學式為         。
（2）A在生產、生活中有廣泛的應用，試舉一例說明         。
（3）D→A的化學方程式為         。
（4）C→D的化學方程式為         。
（5）用圖2所示裝置進行實驗，以實現D→E的轉化，觀察到U型管a端液面明顯降低，產生這一現象的原因是         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（6分）如下圖所示，瓶中X為固體，滴管內Y為液體，燒杯內為澄清石灰水，當Y滴入瓶中，通入燒杯內的導管口有氣泡冒出。

（1）若固體X為白色，滴入Y后，澄清石灰水變渾濁。
則：X是         ，Y是        。
（2）若固體X為白色，滴入Y后，澄清石灰水未渾濁。
則：X是         ，Y是        。
（3）若固體X為黑色，滴入Y后，澄清石灰水未渾濁。
則：X是         ，Y是        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是

A．酸的水溶液中一定有氫離子

B．非金屬氧化物一定都能與堿反應

C．堿中一定含有金屬元素

D．在新制Cu(OH)₂中加入葡萄糖溶液加熱至沸會有紅色沉淀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（3分）A、B、C、X、Y均為初中化學常見的純凈物，它們之間有如下轉化關系（部分生成物已略去）。