欲鑒別澄清石灰水、鹽酸和蒸餾水三瓶失去標(biāo)簽的無色液體，提供的試劑有：①碳酸鈉溶液 ②紫色石蕊試液 ③無色酚酞試液，只用一種試劑可將它們鑒別出來的是（　　）

A．只有①

B．只有②

C．①或②

D．①或②或③

石灰水能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，碳酸鈉與蒸餾水混合無現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故①正確；
石灰水能使紫色石蕊試液變藍(lán)，鹽酸能使石蕊試液變紅，蒸餾水不能使石蕊變色，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故②正確；
石灰水能使酚酞變紅，鹽酸和蒸餾水不能使酚酞變色，將變紅的溶液分成兩份，分別加入不能使酚酞變色的液體，能使紅色褪去的鹽酸，紅色不變的是蒸餾水，可以鑒別，故③正確．
故選D．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?泉州）某校化學(xué)探究小組的同學(xué)為進(jìn)行酸堿鹽的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，配制了稀硫酸和飽和氫氧化鈣溶液（澄清石灰水）．欲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)未將兩種溶液的試劑瓶及時(shí)貼上標(biāo)簽，并已混淆．
【提出問題】如何將稀硫酸和飽和氫氧化鈣溶液鑒別出來？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】小英和小杰同學(xué)首先設(shè)計(jì)出以下兩種鑒別方案：工取樣，分別吹氣，根據(jù)是否有白色沉淀產(chǎn)生來區(qū)別兩種溶液．
Ⅱ取樣，分別滴加飽和碳酸鈉溶液，根據(jù)是否有氣泡或白色沉淀產(chǎn)生來區(qū)別兩種溶液．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
將混淆的兩種溶液分別編號(hào)為A、B，選擇方案

Ⅱ

（選填“I”或“Ⅱ”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將A、B兩溶液各取少量，分別放入兩支試管中，將A、B兩溶液各取少量，分別放入兩支試管中，分別滴入少量的飽和碳酸鈉溶液分別滴入少量的飽和碳酸鈉溶液	A樣品中氣泡冒出氣泡冒出 B樣品中產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生沉淀	A是稀硫酸稀硫酸 B是飽和氫氧化鈣溶液飽和氫氧化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是 Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH

【交流與討論】
（1）做完上述鑒別實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們對各自的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行交流，認(rèn)為除了上述兩種方法外，還有許多方法可以進(jìn)行鑒別，例如分別選用下列試劑中的

abd

（填標(biāo)號(hào)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也都能達(dá)到鑒別稀硫酸和飽和氫氧化鈣溶液的目的．
a．酚酞試液 b．p H試紙 c．銅 d．硫酸銅溶液
（2）由于疏忽，未將新配的兩種溶液及時(shí)貼上標(biāo)簽，同學(xué)們?yōu)榇嘶ㄙM(fèi)了許多時(shí)間進(jìn)行鑒別，影響了原先實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，對此同學(xué)們進(jìn)行了認(rèn)真反思，共同認(rèn)識(shí)到：

試劑瓶的標(biāo)簽要及時(shí)貼好（或經(jīng)常經(jīng)常標(biāo)簽是否破損等）

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員來解決下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)前，小組同學(xué)對某些問題展開討論并設(shè)計(jì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案：
①小剛同學(xué)說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”．你認(rèn)為這種推理

（填“正確”或“不正確”），你的例證是

．
②小麗同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫出所用試劑的名稱即可）：①

；②

．
如果檢測的結(jié)果呈酸性，那么要改良此土壤，應(yīng)該向農(nóng)田里施加

．
③請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，能通過清晰可見的現(xiàn)象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸．你的實(shí)驗(yàn)方案是（寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論）

．
（2）配制溶液：實(shí)驗(yàn)中需用50g15%CuSO₄溶液．
試計(jì)算：需用CuSO₄

g，水

mL．
實(shí)驗(yàn)步驟是：計(jì)算、

、

．
負(fù)責(zé)量取溶劑水的小剛為準(zhǔn)確量取水量需向?qū)嶒?yàn)老師領(lǐng)取的化學(xué)儀器有

．
小紅去藥品柜找不到白色CuSO₄粉末，只有藍(lán)色CuSO₄晶體（CuSO₄?5H₂O），她應(yīng)稱取藥品

g，同時(shí)通知小剛?cè)∷?!--BA-->

mL．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，小組同學(xué)遇到幾個(gè)具體問題，請你幫助解決：
①小紅同學(xué)在探究完氫氧化鈉的性質(zhì)后，忘了將瓶塞蓋上，使氫氧化鈉溶液敞口放置了一段時(shí)間．為了檢驗(yàn)這瓶溶液是否變質(zhì)，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是

．
②有兩種混合氣體A、B，可能分別含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種，現(xiàn)將它們分別依次通過足量的下表所示物質(zhì)，試完成下表：

混合氣體	澄清的石灰水	濃硫酸	灼熱的氧化銅	無水硫酸銅	澄清的石灰水	結(jié) 論
A	無現(xiàn)象		黑色變紅色	白色變藍(lán)色	變渾濁
B			黑色變紅色			CO₂、H₂

（提示：氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色）
（4）鑒別溶液中的離子：某溶液中只含有Na₂SO₄、Na₂CO₃和NaCl三種物質(zhì)．欲證明其中SO₄^2-、CO₃^2-、C1^-確實(shí)存在，他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請你認(rèn)真填寫下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí) 驗(yàn) 步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié) 論
1．向盛該溶液的試管中加入足量稀HNO₃	有氣泡產(chǎn)生	證明有CO₃^2-
2．繼續(xù)向試管中加足量溶液	有白色沉淀生成	證明有
3．過濾，向?yàn)V液中加適量溶液	有白色沉淀生成	證明有

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某校化學(xué)探究小組的同學(xué)為進(jìn)行酸堿鹽的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，配制了稀硫酸和飽和氫氧化鈣溶液（澄清石灰水）．欲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)未將兩種溶液的試劑瓶及時(shí)貼上標(biāo)簽，并已混淆．
【提出問題】如何將稀硫酸和飽和氫氧化鈣溶液鑒別出來？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】小英和小杰同學(xué)首先設(shè)計(jì)出以下兩種鑒別方案：工取樣，分別吹氣，根據(jù)是否有白色沉淀產(chǎn)生來區(qū)別兩種溶液．
Ⅱ取樣，分別滴加飽和碳酸鈉溶液，根據(jù)是否有氣泡或白色沉淀產(chǎn)生來區(qū)別兩種溶液．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
將混淆的兩種溶液分別編號(hào)為A、B，選擇方案（選填“I”或“Ⅱ”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
　實(shí)驗(yàn)步驟　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A樣品中
B樣品中 A是
B是
產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是
【交流與討論】
（1）做完上述鑒別實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們對各自的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行交流，認(rèn)為除了上述兩種方法外，還有許多方法可以進(jìn)行鑒別，例如分別選用下列試劑中的（填標(biāo)號(hào)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也都能達(dá)到鑒別稀硫酸和飽和氫氧化鈣溶液的目的．
a．酚酞試液　　b．p H試紙　　c．銅　　　　 d．硫酸銅溶液
（2）由于疏忽，未將新配的兩種溶液及時(shí)貼上標(biāo)簽，同學(xué)們?yōu)榇嘶ㄙM(fèi)了許多時(shí)間進(jìn)行鑒別，影響了原先實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，對此同學(xué)們進(jìn)行了認(rèn)真反思，共同認(rèn)識(shí)到：．

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同步練習(xí)冊答案

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
______ ______	A樣品中______ B樣品中______	A是______ B是______ 產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是______