【題目】有兩種不同的碳原子，一種原子核內有6個質子和6個中子，另一種原子核內有6個質子和7個中子，則它們不相等的是
A．核電荷數 B．核外電子數 C．原子的帶電量 D．原子的質量
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金牌課堂練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動，請你參與完成：
【交流與討論】
（1）采用圖二裝置進行燃燒條件的探究，優點是 ；
（2）將裝有某氣體的大使管口朝下垂直插入水中，使試管口罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是 ；
【綜合應用】
（3）“水火相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，如鉀遇冷水就會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿，其反應化學方程式為 ；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如何將粗鹽中的難溶性雜質（主要是泥沙）和可溶性雜質（主要是氯化鎂、氯化鈣）除去，從而得到較為純凈的食鹽晶體？
【實驗方案】某同學為了提純粗鹽，設計了以上實驗方案并進行實驗
【交流與表達】
（1）實驗操作X的名稱是 ，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ；
（2）實驗步驟③的主要目的是 （用化學方程式回答）；判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 ；
（3）實驗④中生成的沉淀D是 （填化學式）；
【反思與評價】
（4）有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據是 ；
【實驗方案再設計】
（5）為了完善原實驗方案，你設計的實驗是 （僅寫出補充部分的實驗操作和現象）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一瓶化肥的標簽已脫落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4HCO3和尿素[CO（NH2）2]中的一種．請你完成以下探究：
[猜想]猜想①：該化肥是NH4Cl，
猜想②：該化肥是________，
猜想③：該化肥是NH4HCO3，
猜想④：該化肥是尿素．
[實驗探究]
（1）取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體放出，證明猜想________不成立；寫出其中一種化肥發生該反應的化學方程式：
________________________________________________________________________．
（2）如圖1，另取少量樣品于試管中，滴加適量水振蕩，再選圖2中________滴入試管中，若無氣泡放出，則猜想________不成立．
（3）在步驟（2）的試管中再滴入圖2中的________，若________，則猜想①成立；若________，則猜想②成立，其反應的化學方程式為________________________________________
________________________________________________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是
A．30℃時，50 g水可以溶解25 g甲物質
B．升溫能使甲物質的不飽和溶液變為飽和溶液
C．20℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相同
D．30℃時,乙物質的溶解度比甲物質的溶解度大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】葡萄糖是生命體所需能量的主要來源．
[提出問題]葡萄糖的完全燃燒產物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機物？
[實驗設計]為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設計了如下實驗（其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）．
（1）裝置A中發生反應的化學方程式是________________________．
（2）裝置B中濃硫酸的作用是________________________．
（3）裝置C處氧化銅的作用是________________________．
[方案評價]
（1）用充有空氣的儲氣球代替裝置A，是否更有利于實驗的進行？________（填“是”或“否”），原因是________________________________．
（2）裝置C處葡萄糖燃燒的設計特點是________________________________________（至少寫1條）．
[數據處理]下表是同學們填寫的實驗報告，請你幫助完成．
實驗事實 | 數據分析及結論 |
1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g CO2和1.08g H2O | 數據分析：________________ ________________________ ________________________ 結論：葡萄糖含有C、H、O三種元素 |
[討論交流]為了盡量減少誤差：
（1）該實驗在進行過程中應注意的問題是________________________________________
____________________________________________________________________（寫1條）．
（2）從定量實驗的角度看，該實驗可進一步改進，請簡要寫出一個改進意見：________
________________________________________________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】黃銅是一種重要的金屬材料，它是銅和鋅的合金，可用來制造機器、電器零件及日常用品．為了測定黃銅樣品的組成，取五份樣品分別加稀硫酸反應，其實驗數據記錄如下：
樣品 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 | 第5份 |
取樣品質量／g | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 |
取稀硫酸質量／g | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 |
產生氣體質量／g | 0.3 | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.0 |
按要求回答下列問題：
（1）根據實驗數據分析，從第________份開始，金屬已經反應完全了．
（2）列式計算該黃銅樣品中金屬鋅的質量分數．（要求寫出計算過程）
（3）在給出的坐標紙上，畫出40.0g樣品中加稀硫酸的質量與產生氣體質量的關系曲線．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲同學對有關鹽的知識進行了以下的整理．
硫酸鉀 | 硫酸鈣 | 硫酸鈉 | 硫酸鎂 | 硫酸鋁 | 硫酸鋅 | 硫酸亞鐵 |
K2SO4 | CaSO4 | Na2SO4 | MgSO4 | Al2（SO4）3 | ZnSO4 | FeSO4 |
（1）上述鹽的排列是依據________________________順序歸納整理的．
（2）上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學性質，如都能與BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀，該反應的化學方程式為________________________________________（任選其中一種鹽即可）．
（3）甲同學通過查閱資料，發現許多反應都有鹽類物質生成．他將這些知識間的相互關系整理成下圖，請將圖補充完整．
a________________________________，b________________________________．
（4）乙同學提出可用下圖作為指導，進行物質的制備，請寫出兩個有關生成硫酸亞鐵的化學反應方程式．
________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________．
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