【題目】下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（）
A.二氧化碳B.汞C.氮?dú)?/span>D.氯化鈉
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是A.B兩種元素的有關(guān)信息，據(jù)圖分析:
(1)B元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子(填“得到"或“夫去")。
(2)A和B兩元素形成化合物的化學(xué)式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是“生命之源”我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水．
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明。凈化水時(shí)，可通過加入絮凝劑凝聚、沉降，再通過(填操作名稱)而實(shí)現(xiàn)(見下圖)．圖中還缺少的一種儀器是 ， 其作用是。
②化學(xué)指標(biāo)中含有水質(zhì)的酸堿度和硬度兩項(xiàng)．日常生活中用區(qū)分硬水與軟水，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是。
③病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入Cl2等消毒劑，也可以通過操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水．
④淡水資源的缺乏是全世界面臨的難題，要求我們節(jié)約淡水資源。你的做法是。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題
（1）寫出圖1A中兩種玻璃儀器的名稱 ， ；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)，下同)，收集裝置是；裝藥品時(shí)還需要的實(shí)驗(yàn)用品是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（3）如圖2是a、b、c三部分組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖．a(chǎn)處反應(yīng)的化學(xué)方程式是；b處開始時(shí)的現(xiàn)象是；一段時(shí)間后，c處0以上的棉花團(tuán)比0以下的棉花團(tuán)變紅色的個(gè)數(shù)(填“多”或“少”)，原因是。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】由“CO2”獲得有關(guān)二氧化碳的信息中，錯(cuò)誤的是：
A.由碳元素和氧元素組成B.碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)
C.碳、氧元素的質(zhì)量比為1:2D.每個(gè)分子中含有1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】高純度的硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料，沒有硅就沒有你喜歡的計(jì)算機(jī)，工業(yè)上粗硅提純生產(chǎn)流程如下：
（1）石英砂的主要成分是SiO2 ， 工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2C 
Si+2R，R的化學(xué)式為；
（2）整個(gè)制備過程必須達(dá)無水無氧，在H2還原SiHCl3過程若混入O2 ， 可能引起 ， 整個(gè)生產(chǎn)過程中可以循環(huán)利用的化合物是
（3）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（4）硅能在O2中燃燒生成SiO2 ， 并放出大量熱，科學(xué)家正研究將硅作為新能源。與化石能源相比較，硅燃燒沒有CO2排放，因而有助于解決的環(huán)境問題是。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】從100g10%的NaCl溶液中取出10g，那么剩下的90gNaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
A.1%
B.9%
C.10%
D.11.1%
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