【題目】樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，建設美麗寧波。下列做法不符合該理念的是
A. 對河道開展清淤保潔工作 B. 提倡步行或騎單車等出行
C. 燃煤發電廠安裝脫硫裝置 D. 提倡焚燒秸稈增加土壤肥力
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“綠水青山就是金山銀山”，下列措施或行為不利于留住“綠水青山”的是：( )
A. 工業廢水處理達標后再排放 B. 農業上合理使用化肥和農藥
C. 生活污水實現集中處理和排放 D. 固體垃圾直接倒入江河
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中處處有化學，下列說法不正確的是
A. 氫氧化鈉具有堿性，可用于改良酸性土壤
B. 經常食用水果蔬菜可預防壞血病
C. 在潮濕的空氣中鐵易生銹
D. 治療胃酸過多可用小蘇打
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用如圖常用實驗裝置制取常見的氣體，并進行相應性質實驗． 
實驗一：實驗室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，完全反應后對混合物進行
分離回收并進行相關性質實驗，實驗操作如圖所示（MnO2難溶于水）．
（1）寫出圖A中發生反應的化學方程式 ．
（2）圖B操作的名稱是 ， 圖C操作中的一處明顯錯誤是 ， 圖D操作中，當看到時停止加熱．
（3）實驗二：
若用圖1裝置制取二氧化碳氣體，為了便于控制反應隨時發生和停止，多孔隔板合適的
位置是處（選填“a”、“b”或“c”），不適宜用作多孔隔板的材料是 ．
A．鐵 B．塑料C．銅片D．石墨
（4）用圖1裝置制取并收集兩試管CO2氣體，分別倒扣入圖2盛有等體積NaOH溶液和水的 燒杯中，該組對比實驗產生的現象說明 ．
（5）為了進一步探究CO2與NaOH溶液的反應，取圖2甲燒杯實驗后的溶液于圖3（A～D）四支試管中，分別滴入四種不同類別的試劑，B中加入的是 ． 四種方案中不合理的是（填字母），理由是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1是實驗室常用的裝置，請根據裝置回答下列問題： 
（1）寫出圖1中標示儀器的名稱是①② ．
（2）實驗室若要制取干燥的氧氣，應選擇裝置的連接順序為（填字 母） ， 有關反應的化學方程式為；
（3）A裝置也能用于制取二氧化碳，若將二氧化碳通入E，實驗現象是；
（4）圖2裝置也可以用來收集氣體，若用此裝置收集二氧化碳，則二氧化碳應該從端通入（填“a”或“b”）． 
（5）工業上常用塊狀的固體電石與水混合即發生劇烈反應來制得乙炔氣體，乙炔是一種難溶于水，密度比空氣小的氣體．要制取較純凈的乙炔氣體，可選用的發生和收集裝置為 ． （填字母編號）
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
