Question

小華同學在準備“對蠟燭及其燃燒的探究活動”時，發現實驗室有許多用剩下的小蠟燭頭，感覺浪費了太可惜．于是帶領實驗小組的同學自己動手用小蠟燭頭為原料制造蠟燭．過程如下：

（1）能用小刀切割成型說明蠟燭的物理性質是______；
（2）小華將切割下的小蠟燭塊放入水中，它能浮在水面上，說明______；
（3）點燃蠟燭后仔細觀察，發現蠟燭燃燒火焰分為三層，如圖1所示，其中溫度最高的是______；
（4）小華用一個干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，如圖2所示，看到的現象是燒杯內壁______，
說明蠟燭燃燒時有______生成；如果要檢驗是否有二氧化碳生成，則將燒杯內壁用澄清的石灰水潤濕后罩在 火焰上方，可觀察到的現象是______．

Answer 1

解：（1）能用小刀切割蠟燭說明蠟燭的硬度小（或質地軟）；
（2）蠟燭塊能浮在水面上，說明蠟燭的密度小于水的密度；
（3）結合酒精燈火焰的溫度，由于外焰燃燒最充分，所以溫度最高的是外焰；
（4）蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，故看到的現象是燒杯內壁 有水霧產生，
將燒杯內壁用澄清的石灰水潤濕后罩在火焰上方，可觀察到的現象是澄清石灰水變渾濁．
故答案為：
（1）硬度小（或質地軟）
（2）蠟燭的密度小于水的密度
（3）外焰
（4）有水霧（小水滴）產生，水，澄清的石灰水變渾濁．
分析：（1）根據實驗了解石蠟的物理性質，蠟燭的質地比較軟；
（2）通過實驗現象可推斷蠟燭的密度比水小；
（3）根據火焰燃燒的情況，外焰燃燒最充分分析回答；
（4）根據蠟燭燃燒生成二氧化碳和水判斷實驗現象．
點評：本題主要測試學生對石蠟的性質的了解，如果學生了解石蠟的成分，并能正確分析實驗現象，就能正確解答．