【題目】下列制取氣體所用物質(zhì)和裝置均正確的是
A. 制取CO2 B. 制取氫氣 C. 制取氧氣 D. 制取CO2
【答案】C
【解析】分析：二氧化碳密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，二氧化碳易溶于水不能用排水法收集；氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以既可以用向上排空氣法又可以用排水法收集；氫氣密度比空氣小，且難溶于水，所以可以用向下排空氣法和排水法收集．
解答：解：A、碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳易溶于水，不能用排水法收集，所以A不正確；
B、鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，氫氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集，所以B不正確；
C、過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成氧氣，氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，所以C正確；
D、稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，所以D不正確．
故選C．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】許多無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過(guò)滴加其他試劑的方法，使之產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象以證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了，例如以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
(1)實(shí)驗(yàn)甲中的NaOH與HCl恰好反應(yīng)時(shí)，可觀察到的現(xiàn)象是________________。
(2)從研究原理得知，實(shí)驗(yàn)甲是通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)前后溶液酸堿性的改變證明反應(yīng)發(fā)生了，與之采用相同原理的還有實(shí)驗(yàn)________(填“乙”或“丙”)。
(3)為了證明實(shí)驗(yàn)丙中NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)，可以滴加過(guò)量的稀鹽酸，觀察到產(chǎn)生氣泡，請(qǐng)寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式：__________________________________。除了滴加稀鹽酸，還可選擇滴加的試劑是________(填字母代號(hào))。
A. 稀硫酸 B. 氯化鋇溶液 C. 酚酞溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解曲線回答下列問(wèn)題：
(1)溫度在t1℃時(shí)，這三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>_____；
(2)點(diǎn)n表示的意義為______________________；
(3)從B溶液中得到B的晶體，采用最合理的方法是____________________．
(4)將A、B、C飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是__________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是從兩種含銅的廢棄物中得到金屬銅的方法：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；
（2）A 中一定含有的溶質(zhì)是________(填化學(xué)式)；A 與 B 混合后，一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為______；
（3）操作 a 的名稱是________；
（4）固體 B 中還含有氧化銅，請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)操作角度分析可能的原因________；
（5）溶液 C 中一定含有________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】酸堿鹽是有廣泛用途的重要化合物，某活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系探究活動(dòng)．
（1）同學(xué)們打開(kāi)濃鹽酸、濃硫酸的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)別開(kāi)來(lái)，這是為什么？__________。
（2）某地化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中。小剛同學(xué)選擇了稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑,按如圖所示進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
①試劑I是________ ,試劑Ⅱ是________。
②本實(shí)驗(yàn)中,常常選用酚酞溶液而不選用石蕊溶液做指示劑的原因是__________。
③欲驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),不能選擇的試劑是____
A.石蕊溶液 B.銅片 C.碳酸氫鈉粉末
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究性小組對(duì)硫酸銨〔(NH4)2SO4〕化肥進(jìn)行等級(jí)測(cè)定(該化肥中不存在其他含氮物質(zhì))。
【查閱資料】①氨氣極易溶于水，其水溶液為氨水。氨水呈堿性，不穩(wěn)定，易揮發(fā)。
②堿石灰是一種常見(jiàn)的干燥劑，其主要成分是CaO和NaOH固體混合物。
③硫酸銨化肥等級(jí)指標(biāo)如下表：
指標(biāo)項(xiàng)目 | 優(yōu)等品 | 合格品 |
氮(N)含量 | ≥21.0% | ≥20.5% |
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液，并加熱使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3.
(2)B的作用是為了吸收產(chǎn)生的氨氣。燒杯中最適宜的試劑是_________(填序號(hào))
①水 ②濃HCl ③稀H2SO4 ④NaOH溶液
【交流討論】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)認(rèn)為用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)裝置A、B之間增加一個(gè)裝有______(填“濃硫酸”或“堿石灰”)的干燥裝置。
【實(shí)驗(yàn)測(cè)定】經(jīng)討論后，他們改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，排除了可能產(chǎn)生誤差的因素，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。取硫酸銨化肥樣品13.5g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得B裝置增重3.4g。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該化肥的等級(jí)。________(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A為大理石主要成分，F(xiàn)是黑色粉末，H是藍(lán)色沉淀，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A______D____，F(xiàn)____．
（2）寫出G+E→H的化學(xué)方程式：______．
（3）寫出F→B的化學(xué)反應(yīng)方程式：______．
（4）寫出物質(zhì)B的一種用途：______．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】早在1754年，英國(guó)化學(xué)家布萊克就發(fā)現(xiàn)了一種重要的氣體。他曾這樣記載：
①灼燒白堊后質(zhì)量減輕44%，說(shuō)明有氣體從中放出；該氣體固定在白堊中，所以它是“固定空氣”。②“固定空氣”能被熟石灰吸收，生成不溶于水的白堊。③蠟燭在“固定空氣”中不燃燒。④麻雀在“固定空氣”中會(huì)窒息而死。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)布萊克發(fā)現(xiàn)的“固定空氣”是_________。
(2)白堊、石灰石、大理石與_________(填生活中的一種物質(zhì))等，主要成分相同。
(3)寫出資料①、②中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：________、_________。
(4)從資料④可知，進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖、干涸的深井時(shí)，首先要_________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某次硝酸鉀溶解實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示，不考慮水分蒸發(fā)，下列判斷錯(cuò)誤的是
A. n中溶液是飽和溶液
B. P中溶液一定是不飽和溶液
C. n、p中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同
D. m中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于n中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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