【題目】如圖是過氧化氫分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（ ）
A.過氧化氫是由氫、氧兩種元素組成
B.該反應屬于分解反應
C.該反應屬于化合反應
D.在化學變化中，分子可分，原子不可分
寒假大串聯黃山書社系列答案
寒假創新型自主學習第三學期寒假銜接系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的結構決定性質，下列有關說法錯誤的是（ ）
A.過氧化氫與水化學性質不同的原因是由于分子構成不同
B.鹽酸與硫酸化學性質相似的原因是在水溶液中含有
C.氫氧化鈉與氫氧化鈣化學性質相似的原因是在水溶液中都含有
D.金剛石與石墨物理性質差異較大的原因是由于碳原子的結構不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】目前應用最廣泛的金屬材料是鐵和鐵的合金，圖甲是鐵元素在周期表中的相關信息，圖乙是鐵原子結構示意圖，仔細分析并回答：
（1）地殼中含量居第四位的是鐵，人體缺鐵容易患貧血病，口中符號________；這里的“鐵”是指________（填“分子、原子、離子、元素”）；
（2）鐵元素的原子序數為________，圖乙中X的值為________；“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，在集氣瓶中預先放入一些水或鋪一層細沙，請分析其原因________________，其化學反應方程式為________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關化學符號“
”表示的意義，正確的是（ ）
A.二氧化碳這種物質B.二氧化碳由碳原子和氧原子構成
C.一個二氧化碳分子含有一個氧分子D.二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是教材中的三個實驗，三個實驗的集氣瓶中都用到了水，請說出水的作用。
（1）_____；_____；
（2）_____；
（3）_____；
（4）做木炭在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒實驗時，_____（填“需要”或“不需要”）在集氣瓶中放適量水，該實驗需注意的問題是_____。（寫一點）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室部分儀器或裝置如下圖所示
（1）寫出指定儀器的名稱：a_____
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的符號表達式為_____。該實驗的主要步驟有：①裝藥品 ②檢查裝置氣密性 ③將裝置固定在鐵架臺上 ④收集氣體 ⑤加熱。則正確的操作順序是_____；排水法收集氧氣完畢，應先_____再_____，以防試管炸裂。
（3）通過查閱資料,實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是_____。如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應從_____（填“a”或b”）端管口通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是自然界中碳、氧循環簡圖,試回答：
（1）圖一中,轉化1表示水吸收二氧化碳的過程,發生反應的文字表達式為______。
（2）圖二中,轉化1是自然界中碳、氧循環的重要反應之一,綠色植物光合作用的過程,該過程中存在的主要能量轉化形式為：______。
（3）“低碳”是一種生活理念也是一種生活態度。下列做法中符合“低碳”要求的______。
填序號
A 節約紙張
B 大量使用含碳元素燃料
C 提倡使用節約技術和節能產品
D 盡量乘坐公交車
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你結合下列裝置圖回答問題：
（1）上圖中，儀器a的名稱是__________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，反應的符號表達式是__________。
（3）用裝置E收集氧氣時，下列實驗操作正確的是__________（填序號）。
a 加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b 加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體
c 待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上
d 排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導氣管從水槽中移出
（4）小王同學欲收集一種難溶性氣體，認為F裝置可以代替E裝置，那么小王在使用F裝置時，操作過程中應先__________，然后將產生的氣體從_________端（填c或d）通入。
（5）裝置B可用于實驗室制取氧氣，反應的符號表達式是：__________，裝置B與裝置G相比其優點是____________________。若裝置B中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有____________（填序號）
①用容積較小的錐形瓶 ②控制液體的滴加速度
③加熱反應物 ④降低反應物濃度
（6）請閱讀表中資料后，回答下列問題：
物質 | 制取氣體的藥品 | 制取氣體的反應條件 | 氣體的物理性質 |
氯氣 | 固體和濃鹽酸 | 需要加熱 | 能溶于水，密度比空氣大 |
實驗室制取氯氣___________（填可以或不可以）采用裝置A或B.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學欲從以下幾方面對二氧化碳進行探究。請你參與探究并回答有關問題：
（1）二氧化碳對生活和環境的影響。如圖說明了CO2與“溫室效應”的關系。能產生“溫室效應”的氣體除CO2 外，還有臭氧、甲烷、氟利昂等。空氣中 CO2 的主要來源是______，自然界中的綠色植物可通過______作用消耗CO2。
（2）該同學設計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗。他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按下圖所示分別進行：
①紫色石蕊紙花遇到醋酸溶液變紅色。
②在C實驗中，當加入水后，紫色石蕊紙花不變色，C實驗的作用是______。
③在D實驗中，紫色石蕊紙花變紅色，這一實驗結果說明______。
④通過以上實驗，尚未達到驗證的目的，若要達到驗證的目的，你的改進方法是：______。
（2）如圖所示，在密閉暗箱里，放一盆生機盎然的綠色植物，燒杯中盛有蒸餾水，并懸浮著一個塑料小球，數天后，發現塑料小球漂浮在液面上，根據上述現象回答：
①已知NaOH與Ca(OH)2 的化學性質相似，請寫出燒杯中發生反應的化學方程式______。
②解釋塑料小球漂浮的原因______。
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