【題目】可樂是日常生活中常見的一種飲料，但是欣欣對于可樂中的成分不是十分了解，請你利用所學(xué)知識幫她解開疑惑吧（可樂中溶有大量的二氧化碳）
（1）可樂中一種常見的．不穩(wěn)定的溶質(zhì)為 （填化學(xué)式），且此物質(zhì)是一種 （選填“酸”或“堿”）
（2）欣欣將可樂加熱，并收集所產(chǎn)生的氣體．當(dāng)她把收集的氣體用如圖所示的裝置倒入燒杯時，下層的蠟燭先熄滅，這是因?yàn)?/span> ．
教材全解字詞句篇系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】【2016年北京市】某外控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成。保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā)，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護(hù)層。下列說法不正確的是
A．SiO2中的Si的化合價為+4 B．起保鮮作用的物質(zhì)是酒精
C．該保鮮劑不能與明火接觸 D．酒精揮發(fā)時分子體積變大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟： a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞
緊試管口,并把它固定在鐵架臺上； b檢查裝置的氣密性； c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱；d 用排水法收集氧氣； e 熄滅酒精燈；f 將導(dǎo)氣管從水中取出。 正確的操作順序是
A．bacdfe B．abcdef C．bacdef D．abcdfe
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用方法正確的是
A．CaO固體(CaCO3固體)——高溫煅燒
B．N2(O2)——通過灼熱的銅網(wǎng)
C．CO(CO2)——通過灼熱的氧化銅
D．KCl溶液(CaCl2溶液)——滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我們知道化學(xué)在人類社會發(fā)展中起著重要的作用。請你分析下列四個選項(xiàng)中化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是（ ）
A．開發(fā)新的能源 B．合成新的物質(zhì)
C．軟件的開發(fā) D．防治環(huán)境污染
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中關(guān)注 “氣泡”情況很重要，下列說法中錯誤的是
A. 除去氯化鈉中少量碳酸鈉：滴加稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡即可
B. 排水集氣法：當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時，還不能收集氣體
C. 復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件之一：生成物中有氣體(氣泡)產(chǎn)生
D. 檢查裝置氣密性：導(dǎo)氣管伸入水中，手握容器外壁，有氣泡冒出，則氣密性好
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（ ）
A．物質(zhì)A的溶解度大于物質(zhì)C的溶解度
B．t2℃時．C物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%
C．將t2℃時的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到tl℃時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為；B＞C＞A
D．t2℃時．A、B兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用水澆滅
B．未說明藥品用量，液體取5 mL左右，固體只需蓋滿試管底部
C．為避免浪費(fèi)，實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶
D．玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表示儀器已洗滌干凈
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。
試回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中加入明礬的作用是 。
（2）實(shí)驗(yàn)過程中使用了過濾操作。操作過程中下列做法錯誤的是 。
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口 D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其 性，除去水樣中的色素和異味。
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