【題目】列出去雜質的方法中正確的是
選項 | 物質 | 雜質 | 除雜質的方法 |
A | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 加過量碳酸鈣，過濾 |
B | K2CO3溶液 | KCl | 加適量稀鹽酸 |
C | CaO | CaCO3 | 加水，過濾 |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加適量硝酸鈣溶液，過濾 |
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）用所學知識回答。
（1）加熱冷水，當溫度尚未達到沸點時，水中常有氣泡冒出，這說明氣體的溶解度隨溫度的升高而_________。
（2）下圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，根據此圖回答問題：
①t2℃時，a、b、c三種固體的溶解度由大到小的排列順序為_____(用“=”“ ＞”“＜”符號連接)。
②a中含有少量的b，若要提純a，可采用_________的方法。
③若c為氫氧化鈣，在室溫時，向c的飽和溶液中加入適量的生石灰，恢復到室溫后，飽和溶液中溶質的質量_________（填“變大”或“變小”或“不變”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在下表A、B、C三組選項中，有一組物質能夠實現如下圖所示的轉化。請回答下列問題。
（1）選項中符合轉化關系的是 （填序號）。
（2）寫出由乙生成甲的化學方程式 ，
寫出甲物質在生產或生活中的一種用途 。
（3）由甲生成丙的反應現象是 ，基本反應類型是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】石頭紙——是一種新型、環保紙張。其外觀與傳統的木漿紙一樣，但它的制作方法與木漿紙不同，是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯和5%的膠合劑，經特殊工藝處理后制成。下列說法正確的是
A．聚乙烯是一種天然有機高分子材料
B．石頭紙的應用不能減少對樹木的砍伐
C．利用稀鹽酸可以區別石頭紙和木漿紙
D．石頭紙極易溶于水可以回收利用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組探究氫氧化鈣溶液的化學性質，并作了延伸探究。
探究一：甲同學設計了如下實驗方案，請你幫助完成實驗報告。
【提出問題】實驗方案（3）褪色后溶液中的溶質是什么？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【作出猜想】乙同學從反應情況分析，溶液中除含少量酚酞外，溶質可能有以下三種情況：
①氯化鈣 ②氯化鈣和氯化氫 ③氯化鈣和氫氧化鈣
【分析討論】丙同學從實驗現象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是 。
探究二：丁同學為進一步驗證乙同學的猜想，設計實驗如下：將實驗方案（3）褪色后溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量，邊滴加邊振蕩。實驗后得出產生沉淀質量與碳酸鈉溶液體積之間的關系，如圖所示。寫出實驗過程中的現象 。
【得出結論】乙同學的猜想中， （填序號）合理。
【反思討論】學習小組結合圖像，分析了丁同學實驗過程中燒杯內溶液的變化。下列說法正確的是 （填序號）
A．溶液質量逐漸增大
B．氯化鈉質量逐漸增大，V2后不變
C．氯化鈣的質量先增大后減小
D．溶液的pH一直增大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩圖分別表示氯化鈉和硝酸鉀在水中的溶解度曲線。
（1）比較甲、乙兩圖可知：影響固體物質溶解度曲線陡斜程度的因素是 ，兩物質中 的溶解度受溫度影響更小。
（2）20℃時硝酸鉀的溶解度為 。
（3）若將20℃時硝酸鉀的飽和溶液升溫到50℃，此時溶液為 （填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），溶液中硝酸鉀的質量分數 （填“變大”、“變小”或“不變”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，某校化學興趣小組用如圖裝置完成實驗，請根據要求回答：
（1）寫出儀器a的名稱： ，若要完成“粗鹽提純”實驗，某同學選擇F裝置，請寫出需要補充的儀器名稱 ；
（2）實驗室若要制取氧氣，選擇的發生裝置是 （填一種），并寫出所選實驗裝置制取氧氣的化學方程式 ；
（3）實驗室收集二氧化碳氣體，應選用 裝置，寫出實驗室檢驗二氧化碳氣體的化學方程式 。
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