【題目】下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是( )
A. 2Cu中的“2”表示2個銅元素
B. Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
C. H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有一個氫分子
D. Al2(
4)3 中化學式上方的“2”表示硫元素為﹣2價
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列要求寫出有關反應的化學方程式
(1)紅磷在空氣中燃燒：_______________________________________________。
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒：____________________________________________。
(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣：____________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】自然界的水含有各種雜質，可以用不同的方法進行凈化。
（1）下圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。
①根據上述凈化材料的特性，A層放置的材料最好是__________；這是利用了該物質的___________；
②你認為上述簡易凈水器（填“可以”或“不可以”）________將硬將硬水變成軟水。
（2）下圖為過濾裝置，根據實驗回答下列問題：
①實驗過程中玻璃棒的作用是____________________ ；
②過濾后發現濾液仍然渾濁，可能的原因是(答出一點即可)_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗．
(1)寫出下列序號儀器名稱：①_____；②_____．
(2)甲同學從如圖中選擇A、D裝置的組合制取氧氣，反應的化學方程式為_____
(3)實驗室若用高錳酸鉀來制氧氣，應選用的發生裝置是_____(填序號)，若用排水法收集氧氣，必須等到_____才開始收集，收集完氧氣后，發現水槽中的水變成了紫紅色，分析產生該現象的是原因可能是_____
(4)用排水法收集實驗室制得的氧氣，結果不純，原因可能是_____(答出一條即可)
(5)同學們稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實驗結束時，乙同學發現用排水法收集到的O2大于理論產量．針對這一現象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想I：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
【實驗驗證】同學們分成兩組，分別進行下列實驗：
第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜想_____錯誤；第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是_____．
【拓展延伸】實驗發現，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑，為什么？_____
【實驗反思】通過以上實驗探究，你對“實驗制取氧氣”還想探究的問題是_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】按要求寫出下列反應的文字表達式或化學方程式，并標明基本反應類型．
(1)木炭在空氣中燃燒_____，反應類型_____；
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒_____，反應類型_____；
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣_____，反應類型_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象，設計的實驗裝罝如圖所示．
(1)根據實驗目的，小明應該測量的數據是_____(填“只有反應前”、“只有反應后”、“反應前、后”之一)整個反應裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質量．
(2)實驗步驟如下：
步驟1：按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數據．
步驟2：將粉末加入稀鹽酸后，溶液中的明顯現象是_____．當反應結束時，氣球已經完全鼓起，小明發現天平的指針巳經向右偏了．小明又重新稱量，記錄了數據．他感到困惑：其他操作均正常，實驗現象與數據為何與預測結果不符？
請你思考：
①你認為此反應是否遵守質量守恒定律？_____(選填“遵守”或“不遵守”之一)．
②你認為出現該實驗現象的合理解釋最應該是下列各項中的_____(填序號)．
A．該反應前后原子的種類、數目變少
B．該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
C．空氣的浮力作用干擾了實驗結果
D．生成氣體的反應不遵守質量守恒定律．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生氧氣．其實驗裝置如圖所示．
(1)寫出圖中指定的儀器名稱：①_____③_____．
(2)用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)_____．
(3)利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是_____；在結束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是_____；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_____．
(4)用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學反應反應式_____．
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結束后，收集到的氧氣不純其原因是：_____．(任寫一個，合理即可)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究人員近日研發出了一種世界上最黑的材料，這種材料能夠吸收99.8%的光線，能夠輕易的覆蓋在體積較大、結構復雜的物體表面，如大型照相機和飛行器等。下列有關這種“材料”的說法錯誤的是( )
A. 該材料常溫下是一種固體
B. 該材料難溶于水
C. 該材料分子靜止不動
D. 該材料常溫下化學性質較穩定
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