【題目】氧氣、氮氣、二氧化碳三種氣體中，不能燃燒也不能支持燃燒的是 ，能使帶火星木條復(fù)燃的是 。
智趣寒假作業(yè)云南科技出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素．如圖是四種元素的有關(guān)信息，關(guān)于四種元素的說法錯誤的是（ ）
A．氧元素的原子序數(shù)為8
B．鐵元素屬于金屬元素
C．鋁元素的原子在化學反應(yīng)中易失去電子
D．硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法是（不需要回答現(xiàn)象和結(jié)論）：
①食鹽和食糖 ；
②酒精和白醋 ；
③高錳酸鉀和氯酸鉀 ；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一種紫暗色的固體A，加熱使其分解時可得到一種無色氣體B，無色氣體B能使帶火星的木條復(fù)燃。若將一種暗紅色粉末C在空氣中點燃，放入盛有氣體B的集氣瓶中，生成大量的白煙D，并放出熱量。試寫出各物質(zhì)的名稱：A 、D 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬材料的研究和應(yīng)用是化學學習的一個重要內(nèi)容．
（1）利用鋁的 性可將鋁塊制成鋁箔．
（2）工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學方程式為 ．
（3）因生鐵和鋼的 不同，導(dǎo)致它們在性能上有很大差異．
（4）驗證鋁、銅、銀的活動性順序時，除鋁、銀外還需要用到的一種試劑是 ，除此之外，還可以通過它們與氧氣反應(yīng)的 比較它們的活潑性．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在學習酸的化學性質(zhì)后，同學們做了如圖所示的A、B兩個實驗：
（1）A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 。向B試管中的加入足量的稀硫酸，觀察到的現(xiàn)象是 。
（2）實驗結(jié)束后，小紅將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯中，片刻后發(fā)現(xiàn)燒杯中出現(xiàn)了紅褐色沉淀，經(jīng)分析，紅褐色沉淀是氫氧化鐵。
小紅將燒杯中物質(zhì)進行過濾得到無色濾液，濾液中含有什么溶質(zhì)？小紅、小軍對此進行探究。
【實驗討論】
①小紅分析了反應(yīng)物和生成物之后，認為濾液中不可能有H2SO4，因為 。
②小軍認為濾液中不可能有Fe2（SO4）3，理由是 。
【提出猜想】
猜想Ⅰ：Na2SO4 NaOH
猜想Ⅱ：
【設(shè)計實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量濾液于試管中，向其中滴加酚酞試液 |
| 猜想Ⅰ成立 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鹽酸先生走迷宮，前面有很多妖魔鬼怪會“吃掉”它（即與鹽酸發(fā)生化學反應(yīng)的物質(zhì)，或物質(zhì)的溶液），鹽酸先生必須避開它，否則會被“吃掉”。
（1）試將鹽酸走出迷宮不會被“吃掉”的路線，從入口至出口的順序（用序號相連）_____________；
（2）寫出“吃掉”鹽酸的置換反應(yīng)__________；
（3）鹽酸想走捷徑，從最近距離走出，卻被“吃掉”，生成一種固體時叫“干冰”的氣體，其化學方程式為__________；
（4）用迷宮中的物質(zhì)檢驗（3）中生成氣體的化學方程式為______________________。
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