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【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時,完成了如圖1所示的實驗。

請你完成下列問題:

1)第一組同學在向A中加入一定量的稀鹽酸后,發現A中溶液仍然呈紅色,則反應后溶液中的溶質是_____(酚酞除外,用化學式表示)。

2)第二組同學做完A實驗后溶液呈無色,用微觀理論解釋A中溶液變為無色的反應的實質是_____

3)第三組同學做B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發生化學反應(實驗前K1、K2均處于關閉狀態)。B實驗全過程的操作及現象如表:

步驟

現象

第一步:打開_____,液體流下后,快速使其恢復關閉狀態。

氣球膨脹

第二步:_____

氣球又收縮至原來狀態

請寫出導致氣球膨脹的化學反應方程式_____。

4)實驗結束后,小軍將以上同學做的AB兩個實驗的廢液均倒入同一個大燒杯中,觀察到混合后的廢液呈紅色,由此產生疑問:

[提出問題]大燒杯的廢液中含有哪些溶質?(酚酞除外)

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性,

[實驗驗證]取一定量的廢液,逐滴加入氯化鈣溶液,如圖2為同學們根據部分實驗現象繪制的關系曲線。

[實驗結論]如果觀察到的現象只有沉淀產生,溶液仍然為紅色,則廢液中的溶質為(填化學式)_____;如果觀察到有沉淀產生,溶液由紅色變為無色,則廢液中的溶質為(填化學式)_____。

【答案】NaClNaOH 氫氧根離子和氫離子結合成水 K1 打開K2,液體流下后,快速使其恢復關閉狀態 NaOH、NaClNa2CO3、 NaCl、Na2CO3

【解析】

(1) 第一組同學在向A中加入一定量的稀鹽酸后,發現A中溶液仍然呈紅色,說明溶液呈堿性,溶液中的溶質有:NaCl NaOH。

(2)第二組同學做完A實驗后溶液呈無色,用微觀理論解釋A中溶液變為無色的反應的實質是:氫氧根離子和氫離子結合成水。

(3)第一步:B實驗中,打開K1時,氫氧化鈉和二氧化碳反應,生成碳酸鈉和水,使瓶內壓強減小,在大氣壓的作用下,氣球鼓起。

第二步:打開K2,液體流下后,快速使其恢復關閉狀態,鹽酸與反應生成的碳酸鈉反應生成二氧化碳,使瓶內的壓強增大,小氣球重新變癟。

導致氣球膨脹的化學反應為氫氧化鈉和二氧化碳反應,生成碳酸鈉和水,化學方程式為:。

(4)[實驗結論]

反應過程中有氯化鈉生成,大燒杯的廢液中一定存在氯化鈉。碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。如果觀察到的現象只有沉淀產生,溶液仍然為紅色,說明碳酸鈉反應完后溶液還呈堿性,溶液中含有氫氧化鈉,則廢液中的溶質為NaCl、Na2CO3、 NaOH;如果觀察到有沉淀產生,溶液由紅色變為無色,則廢液中沒有氫氧化鈉,廢液中的溶質是: 、Na2CO3

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國塑料購物袋的年消耗量很大,廢棄塑料的處理亟待解決。回答下列問題。

1)購物袋等塑料制品的大量使用,可能會造成的一種環境污染是____________。

2)小林嘗試用焚燒法對某類塑料購物袋(主要成分是聚氯乙烯)進行處理,并將燃燒產物用氫氧化鈉溶液進行吸收。

(查閱資料)I.聚氯乙烯的化學式為(C2H3C1n

.氯化氫氣體會污染環境

Ш.

聚氯乙烯完全燃燒的化學方程式如下:,則X的化學式為____________。

將完全燃燒后的產物,全部通入到一定量的NaOH溶液中,得到吸收液,寫出氫氧化鈉溶液吸收氯化氫的化學方程式___________________。

③小林對吸收液的溶質成分產生了興趣,進行如下探究:

(提出問題)吸收液中溶質的成分是什么?

(進行實驗1)取吸收液少許置于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,發現酚酞變紅色,說明溶液呈_____性。

(猜想)猜想1NaCl、NaOH、Na2CO3

猜想2____________

猜想3NaClNa2CO3、NaHCO3

猜想4NaCl、NaHCO3

(進行實驗2)向實驗1所得溶液中,加入過量的CaCl2溶液,小林觀察到____________。(填實驗現象),最終得出結論:猜想1正確。

(交流反思)實驗結束后,小林對吸收液進行無害化處理,其方案是____________,然后倒入廢液缸。咨詢老師后,小林獲悉廢棄塑料的資源化回收是減少環境危害的最好方法。

3)聚氯乙烯的生產需要用到氯氣。工業上獲取氯氣的方法是電解飽和食鹽水,發生反應的化學方程式為:。某工廠需生產14.2t氯氣(Cl2),至少需要氯化鈉的質量為多少噸?____________(請寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關化學用語中數字“2”意義的說法,正確的選項是( 。

SO2 2NH3 S2- Ca2+ N2

A.表示離子所帶電荷數的是③④

B.表示分子個數的是①②

C.表示化合價數值的是①⑥

D.表示一個分子中含有某種原子個數的是⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組在課外實驗中意外發現:將鎂條放入Na2CO3溶液中,快速產生較多氣泡,有白色沉淀生成。小組同學對此進行了系列探究活動。

(探究1):反應產生的氣體是什么?

(作出猜想)作出如下猜想:①氫氣;②二氧化碳;③氫氣和二氧化碳。

(實驗1)取適量鎂條、100 mL Na2CO3溶液于反應裝置A中,按如圖所示方案進行實驗,B中石灰水不變渾濁;C處氣體燃燒,燒杯內壁有水珠。說明猜想_____正確。

小組同學討論認為,上述實驗中燒杯內壁有水珠作為反應產生的氣體是氫氣的證據不可靠。為使這一證據可靠,且仍能一次性地驗證三個猜想,只需在圖所示方案的基礎上加以改進完善。你的改進方案是_________。


(探究Ⅱ):快速產生氣體的原因是什么?

(查閱資科)鎂與水緩慢反應生成氫氣:Na2CO3溶液顯堿性,其溶液中除Na+CO32外,還有OH-。

(作出猜想)可能是Na2CO3溶液中的某一種離子促進了鎂與水的反應。

(實驗2)按圖2所示方案進行實驗。G、I中緩慢產生氣泡,H中快速產生較多氣泡,說明是CO32而不是Na+OH促進了鎂與水的反應。


1G中實驗的作用是_________。

2)試劑X_________。

探究Ⅲ:反應產生的白色沉淀中是否含有MgCO3?

(實驗3)取實驗1反應生成的沉淀于試管中,加入試劑Y,根據實驗現象說明白色沉淀中含有MgCO3。試劑Y及實驗現象為______,該化學反應的基本類型_______

反思交流:有些偉大的發現就是從異,F象中得到啟發,通過深入研究而實現的。

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【題目】2020年一場抗擊新冠肺炎的戰疫在全球展開,一些消毒劑再次走進了百姓家。下表是幾種消毒劑,請完成下列問題:

序號

消毒劑

醫用酒精

二氧化氯

過氧乙酸

84”消毒液

主要成分

C2H5OH

ClO2

CH3COOOH

NaClO

1)其主要成分屬于有機物的是_____(填序號,下同),屬于氧化物的是_____。

2)制備“84”消毒液主要成分次氯酸鈉(NaCIO)的化學方程式為,則X的化學式為_____;次氯酸鈉中氯元素的化合價是_____價。

3)過氧乙酸是一種無色透明的液體,有刺激性氣味,易溶、揮發,易分解,有強酸性。

①用100g質量分數為10%的過氧乙酸溶液配制2%的該溶液,需水_____mL

②下列關于過氧乙酸,說法正確的是_____(填序號)。

A 該物質可用于鐵質容器的消毒

B 配制溶液時應帶橡膠手套,防止藥液濺到皮膚上

C 如果藥品不慎濺入眼中或皮膚上,應立即用氫氧化鈉溶液沖洗

D 該物質適合長期放置使用

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【題目】化學與人類生活、生產息息相關。請回答下列問題:

1)目前家用燃料主要是天然氣,寫出天然氣燃燒的化學方程式:____________________。

2)日常生活中可以用____________________的方法區分羊毛線和棉線。

3)燒菜時鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是____________________;下列防火、防爆的安全知識,說法正確的是________________ (填字母代號)。

A 在加油站不能接聽和撥打手機

B 夜間發現廚房內煤氣泄漏,立即開燈檢查

C 樓道火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速離開火災現場

D 面粉加工廠、紡織廠、煤礦礦井內要嚴禁煙火

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業上用鈦白渣[主要成分為 FeSO4 ,還含有少量 Fe2(SO4)3、MgSO4 TiOSO4 ]為主要原料生產氧化鐵黃(FeOOH)的一種工藝流程如下:

(背景信息)

a 溶解時,TiOSO4 跟水發生反應,生成難溶于水的 H2TiO3和另一種溶于水的酸;

b 除雜時,加入 NH4HF2 固體是為了使溶液顯弱堿性,使 Mg 2+ 能與 OH結合生成沉淀,從而可除去 Mg 2+ ;

c 氧化中,Fe 3+ OH也可能結合成沉淀。

1)操作 X 的名稱是_______________。

2TiOSO4 與水發生反應的化學方程式為_________________________________。

3)實驗測得氧化時溶液的溫度、pH 對氧化鐵黃產率的影響如下圖所示。

氧化時反應的溫度最適宜控制在_________________。

氧化時最好控制 pH _____________左右,pH 過小或過大均會導致氧化鐵黃產率偏低。請分析pH 過大會導致氧化鐵黃產率偏低的可能原因:___________________

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【題目】20191226日,合肥軌道3號線開通運營,標志著合肥軌道交通網絡初步形成。請回答下列問題:

(1)圖中所示材料中,屬于有機合成材料的是____________;石墨電刷的使用主要利用其__________性。

(2)地鐵車身的表面都噴上一層油漆,目的是防止鐵與空氣中的__________________________發生反應而生銹。

(3)軌道交通的發展與煉鋼工藝的發展密不可分,鋼和生鐵都是鐵的合金。合金與純金屬相比,有許多優良性能,如:____________(寫出1條即可)。請設計一個簡單的實驗方案,證明鋼樣中含鐵_______(寫出操作、現象和結論)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是學習化學的一條重要途徑。請回答問題:

1)如圖一,觀察到蠟燭燃燒時火焰分為a、bc三層,其中溫度最高的是____(填字母序號)。

2)如圖二,取一個冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方,觀察到燒杯內壁出現_____,快速倒轉燒杯,倒入少量澄清石灰水,振蕩,觀察到澄清石灰水變渾濁。由此可知,蠟燭燃燒后的產物一定有H2O______(填化學式)。

3)如果用一個大燒杯扣住蠟燭(如圖三),一段時間后,觀察到蠟燭熄滅,說明燃燒需要____。

4)為測定某有機物的組成(如圖四),往裝置中先通入一段時間干燥的氮氣,再將6.4g樣品在氧氣中燃燒后的產物(樣品無剩余)依次通過裝置AB、C、D(裝置中涉及的每步反應均反應完全),結果發現裝置A增重7.2g,裝置C增重8.8g。試

①裝置A中利用了濃硫酸的________。

②裝置B中紅色粉末變成黑色的原因是_____(用化學方程式表示)。

③裝置C中反應的化學方程式為_________。

④由此可知,該有機物化學式中碳、氧原子的個數比為________(填最簡整數比)。

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同步練習冊答案
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