【題目】下列物質與水混合，充分振蕩后可得到溶液的是（ ）
A.泥沙
B.奶粉
C.蔗糖
D.植物油
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【題目】為了驗證鋅、鐵、銅、銀的金屬活動性順序，某同學進行如圖所示的實驗。
（1）該同學能否達到實驗目的？說明理由。
（2）自選四種試劑，另外設計實驗方案，證明以上四種金屬的活動性順序，寫出實驗操作、現象和結論。
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【題目】下列關于宏觀事實的微觀解釋中不正確的是
A.花香四溢——分子在不斷地運動
B.體溫計內汞柱液面上升——汞原子體積變大
C.氫氣燃燒生成水——分子種類改變
D.5 mL酒精溶解在10 mL水中總體積小于15mL——分子之間存在間隔
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【題目】粗鹽中含有多種可溶性雜質(SO42﹣、Mg2+、Ca2+等)和難溶性雜質(泥沙等)，以下是粗鹽提純思維導圖，下列有關說法中不正確的是
A. ①通過溶解、過濾操作，除去粗鹽中難溶性雜質
B. ②、③、④通過加入相應試劑沉淀雜質離子，是因為相應離子在溶液中不能大量共存
C. 任意交換②、③、④中加入試劑的順序并不影響雜質的除去
D. ⑤加入適量稀鹽酸，調節溶液pH為7
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種常見固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是( )
A.t2℃時，物質甲的飽和溶液的溶質質量分數為50%
B.t1℃時，甲、丙的飽和溶液中溶質與溶液的質量比均為1∶5
C.除去乙物質中少量甲物質可采取降溫結晶的方法
D.將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，溶質質量分數都不變
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【題目】下列說法不正確的是
A.NaOH、CuSO4、NaC1固體可用水鑒別
B.用鐵與硝酸銀反應可比較鐵和銀的金屬活動性
C.純堿屬于堿類
D.化石燃料包括煤、石油、天然氣等
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【題目】構建模型和構建知識網絡是化學學習中重要的學習方法。李華同學利用左手構建酸的性質知識網絡，如圖所示，請結合圖示回答下列問題：
(1)圖中①的現象是______________________。
(2)寫出一個符合圖中③的化學方程式________________________。
(3)圖中⑤的性質在工業上可用于______________(填用途)。
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