【題目】將稀鹽酸滴入下圖所示盛有不同物質的試管中：
（1）五支試管中的物質不會與稀鹽酸發生反應的是________________；
（2）屬于中和反應的化學方程式是________________________。
舉一反三同步巧講精練系列答案
口算與應用題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“分解”與“化合”是兩種研究物質組成的方法。
研究問題 | 探究水的元素組成 | 探究氧化汞的元素組成 |
研究方法 | 水的分解 | 汞與氧氣的化合 |
搜集證據 |
用燃著的木條檢驗a端氣體，氣體燃燒發出________色火焰，發生反應的化學方程式為________；用帶火星的木條檢驗b端氣體，觀察到________。 | 汞與氧氣化合的微觀過程示意圖
請將上圖中反應后缺少的微粒補畫完整________。 |
結論 | 水是由________元素組成的。 | 氧化汞是由氧、汞元素組成的。 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】食醋是廚房中常用的調味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中
代表一個碳原子，○代表一個氫原子，
代表一個氧原子，下列說法正確的是( )
A. 乙酸分子的化學式為C2H4O2
B. 乙酸的相對分子質量為60g
C. 乙酸中碳元素的質量分數為60%
D. 乙酸分子中的碳、氫、氧元素的質量比為1：2：1
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【題目】某燃料X在7.2g氧氣中燃燒，得到9.2g混合氣體（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣）。化學興趣小組的同學利用下圖所示裝置驗證混合氣體的成分。請回答下列問題：
⑴通過混合氣體后，A裝置增重4.5g，B裝置中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中含有_______。
⑵D裝置的作用是__________。
⑶當觀察到______________，證明混合氣體中有CO。
⑷實驗結束后，同學們稱量B、C裝置共增重3.3g，根據以上數據可確定燃料X中所含元素為_______，其質量比為_________。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗是進行科學探究時重要途徑。下面讓我們一起走進化學實驗室。
（1）寫出圖中儀器的名稱：c_____；g_____
（2）用量筒量取液體體積時，視線要___________________；
（3）遇到安全事故要及時、正確處理。比如：濃硫酸沾到皮膚上________（填序號）；
A．用干布擦凈 B．涂抹氫氧化鈉溶液
C．先用大量水沖洗，再涂上3%-5% 的碳酸氫鈉溶液
（4）對實驗剩余藥品要正確處理。下列處理方法中，你的選擇是_____（填序號）
A．放回原瓶，防止浪費
B．放入實驗室指定容器內
C．倒入水池，用水沖走
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【題目】已知A、B、C、D、E、F 是初中化學常見的物質，其中A、C為同一類別的物質，A、B、D、F為不同類別的物質，E為氣體肥料。它們之間的轉化關系如右圖所示。（“一”表示相連的兩種物質之間可以發生反應，“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質，部分反應物和生成物略去）。
（1）F的化學式為__________。
（2）B和C反應的化學方程式為：_________________。
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【題目】實驗室加熱一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,隨著反應的進行,試管內固體的質量逐漸減少。圖中的點表示的含義錯誤的是
A. a點表示高錳酸鉀的質量
B. b點表示高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳混合物的質量
C. c點表示生成二氧化錳的質量
D. d點表示高錳酸鉀完全分解了
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【題目】某同學用右圖所示的裝置測定空氣中的含量,實驗后發現所測定氧氣的體積分數低于1/5，針對這一事實,你認為下列做法或想法不正確的是
A．查看實驗裝置是否漏氣
B．將紅磷改為蠟燭再重做實驗
C．實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內的氧氣消耗完全
D．反應后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內的水的體積減少
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【題目】配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行。請回答下列問題：
（1）計算配制100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液所需步驟為：_____，稱量，溶解，_____。
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發現托盤天平的指針偏向左盤，應_____。
A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體 C．調節平衡螺母
（3）量取水時，仰視讀數，結果造成最終溶液的濃度_____5%（大于、小于或等于）。
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