【題目】下列關于C+O2
CO2的說法不正確的是( )
A. 表示碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳
B. 參加反應的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數比為1：1
C. 反應前后碳原子和氧原子的個數均不變
D. 6g的碳在20g氧氣中完全燃燒生成二氧化碳的質量為26g
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【題目】對比是科學研究中常用的方法，下圖所示的實驗均用到對比的方法。
(1)甲用于探究分子的運動，觀察到的現象是___。對比A和B燒杯的現象，你得出的結論是___。
(2)乙實驗中應用對比得出的結論是______。
(3)丙實驗用于探究物質的溶解，實驗目的是______。
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【題目】金屬在生產和生活中有廣泛的應用。
（1）下列金屬制品中，利用金屬導電性的是_________（填字母序號）。
A、黃金首飾
B、鋁蒸鍋
C、銅導線
（2）鐵制品在沙漠地區不易銹蝕的原因是___________。
（3）工業上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應的化學方程式為____________。
（4）某廠排放的廢水中含有硫酸銅，將廢水處理可得到銅和鐵紅（氧化鐵）兩種產品。過程如下圖所示（廢水中的其他物質不參與反應）；
過程①中發生反應的化學方程式為_________。
A-G七種物質中含鐵元素的有___________（填字母代號）。
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【題目】（7分）某同學在實驗室發現了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚，為確認其中的溶質，他設計并進行了如下探究活動，請回答下列問題。
【猜想與假設】其溶質可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。
【資料查閱】上述四種物質的相關信息如下：
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度／g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下某稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
【探究過程】
如圖乙所示，在操作①后可確定溶質不是NaCl，則其實驗現象應是 ；
在進行操作②時有無色無味得到氣體產生，由此又可排除假設物質中的 。
【探究結論】
你認為該溶液中的溶質可能是上述假設物質中的 ，你的判斷依據是 。
【探究反思】
（1）若上述探究結論是正確的，操作②產生的氣體應是 （寫化學式），實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現象是 。
（2）另有同學猜想其中的溶質還可能是Na2SO4，但又沒有Na2SO4的上述表列信息。
請你根據以上實驗操作的相關現象，判斷該溶液中的溶質是否是Na2SO4，并敘述理由： 。
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【題目】水的用途。
（1）水是常用的溶劑。農業生產中，用質量分數7.1%的KNO3溶液作為無土栽培的營養液，欲配制100g該營養液，需水_______g。
（2）以水為原料生產理想的清潔高能燃料。
方法Ⅰ：電解水法。
方法Ⅱ：光解水法。我國科學家已研制出在新型高效光催化劑的作用下，利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀過程用示意圖表示如下：（“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“
”表示催化劑）。
上述化學反應過程中，不能再分的粒子是_______。
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【題目】實驗室要配制50g 10%的氯化鈉溶液，其操作示意圖如下圖所示。
（1）①中玻璃棒的作用是_______。
（2）把操作順序補全：③________①（填數字序號）。
（3）若在步驟⑤時，量筒中有部分液體灑出，則所配溶液的溶質質量分數將______（“不變”、“偏低”或“偏高”）。
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【題目】如圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。
（1）20℃時，三種物質中，溶解度最小的是_________。
（2）20℃時，將40g乙物質加入到50g水中，然后升溫至50℃時，該溶液的溶質質量為__________。
（3）將50℃時等質量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫至10℃，此時三種溶液中溶質的質量分數關系為________（用“>、=”連接）。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，請結合下列實驗裝置回答問題
（1）寫出圖中所示實驗儀器的名稱：a_____；
（2）寫出A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_____。
（3）連接A、B裝置，觀察到B裝置熱水中的白磷燃燒，說明燃燒需要_____
（4）利用C、D裝置制取CO2．C中發生的化學反應方程式為_____；D中觀察到的實驗現象為_____
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